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“支架式教学法”下的排球教学案例分析综述

【分析最近发展区】

值得注意的一点是学生是灵活的人，他们的学习能力以及知识储备在学习的过程中是处于不断变化的，每位学生的“最近发展区”也是动态变化的，在设计课堂教案时必须要依据学生上一堂课所反馈的情况来设计，在上课过程中，任课教师也一定要随时留意学生掌握课堂知识的情况，如果有个别学生不能理解和掌握现在所学知识，任课教师可以运用“支架式教学”中协作学习这一教学环节，支持小组内掌握较快的学生帮助掌握知识较慢且学习困难的学生，尽可能照顾到“最近发展区”水平低的学生，最终达到共同进步，实现质的飞跃。

（1）学情分析

学生在学习本堂课之前已经学习了排球运动的起源