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生命教育主题班会教案【通用10篇】

生命教育主题班会教案【通用10篇】

学校开展生命教育课程很重要。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根

据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、

教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小

编为大家整理的生命教育主题班会教案，欢迎大家的阅读。

生命教育主题班会教案篇1

教学目标：

通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。

教学重点：

通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是

脆弱的。

教学难点：

如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些

形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。

教学过程：

【导入】多媒体播放一段有关春天的录像(无声录像)

提问：(1)录像反映了哪一个季节?你从哪儿看出的?

(2)这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说

词，表达出你对春的感受?

(3)为什么你会对春天有如此的感受?

在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存

在而变的如此生动和精彩。

(板书)世界因生命而精彩

我们生活的世界是如何构成的?

我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。

(板书)1、多彩的生命构成了缤纷的世界

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情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋

风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结

了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。

提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气?

(2)我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种?为什

么?

(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗?

事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，

它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而

言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。

提问：当你看到此情此景，你会有什么感想?

在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都

可以保持顽强的生命力?

情景二：阅读书25页关于水母的材料。

提问：(1)主人公是真的爱水母吗?

(2)仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因?说明了什么?

生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命

造成伤害。

事例：刘海洋伤熊事件。

那我们应该如何做?如何对待生命?

(板书)2、珍爱生命

每种生命都有其存在的意义和价值，他们需要相互关爱。如果我们不珍爱生命，

随意践踏生命，会有什么结果?

【板书设计】

世界因生命而精彩

1、多彩的生命构成了缤纷的世界

2、珍爱生命

生命教育主题班会教案篇2

一、活动主题：

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感恩父母，珍爱生命

二、活动设计思想：

由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾

气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些

情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，

珍爱生命。

三、活动目标：

通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你

所拥有的一切，感恩父母。

通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处

理与父母之间的矛盾。

四、具体过程设计：

(一)活动热身：

播放短片《珍贵的绿》

(二)活动开始：主持人请大家猜谜：

“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是

一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么

我们的生命是谁给予的?”揭示”父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引

出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。

宣布主题班会正式开始

(三)活动过程：

诗歌朗诵：《生命》

图片展示

由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中