第九章武术教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级.docx

第九章武术教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第九章武术教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:武术

2.教学年级和班级:2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

3.授课时间:待定

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.提高学生的武术运动技能,培养其运动兴趣和习惯。

2.增强学生的团队合作意识,提升人际沟通与协作能力。

3.培养学生良好的体育道德品质,遵守比赛规则和团队纪律。

4.增进学生对中华传统文化的了解和认同,弘扬民族精神。

学情分析

八年级的学生在知识层面上,已经具备了一定的体育基础知识,对武术的基本动作和技巧有了初步了解。在能力方面,学生的身体素质和运动能力有较大差异,部分学生可能对武术动作的掌握较为熟练,而另一些学生则需要更多的指导和练习。在素质方面,学生们的团队协作精神和自律性各有不同,需要通过课程培养他们的集体荣誉感和遵守规则的意识。

在行为习惯上,学生们可能存在上课注意力不集中、练习时动作不规范等问题,这可能会影响他们对武术技能的掌握和提升。此外,由于现代生活节奏加快,部分学生可能对传统文化的认识不足,对武术学习的兴趣和积极性可能不高。因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,激发他们的学习兴趣,同时引导他们养成良好的学习习惯,为武术学习打下坚实的基础。

教学方法与手段

1.教学方法:

-讲授法:讲解武术的基本原理和动作要领,确保学生理解并掌握。

-演示法:教师或优秀学生进行动作示范,帮助学生直观学习。

-练习法:分组练习,教师个别指导,促进学生的技能提升。

2.教学手段:

-多媒体教学:播放武术教学视频,增强学生的视觉感知。

-互动教学软件:使用教学软件进行武术动作的互动学习,提高学生的学习兴趣。

-实物展示:展示武术器材,如剑、棍等,让学生更直观地了解武术文化。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对武术的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们知道武术是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

-展示一些关于武术的图片或视频片段,让学生初步感受武术的魅力和特点。

-简短介绍武术的基本概念、历史背景和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.武术基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解武术的基本概念、组成部分和原理。

过程:

-讲解武术的定义,包括其主要的技术元素和流派。

-详细介绍武术的组成部分,如拳法、腿法、器械等,使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例,让学生更好地理解武术的实际应用和作用。

3.武术案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解武术的特性和重要性。

过程:

-选择几个典型的武术案例进行分析,如太极拳、少林武术等。

-详细介绍每个案例的历史背景、技术特点和意义,让学生全面了解武术的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何应用武术的原理解决实际问题。

-小组讨论:让学生分组讨论武术的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个与武术相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对武术的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调武术的重要性和意义。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括武术的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调武术在现实生活和学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用武术。

-布置课后作业:让学生撰写一篇关于武术的短文或报告,以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-武术历史与文化:介绍武术的起源、发展历程以及与中国传统文化的关系,包括武术在不同朝代的演变、武术流派的形成等。

-武术技术解析:深入分析武术的基本动作、步法、拳法、腿法以及器械使用技巧,如太极拳的柔和与内在力量、少林武术的刚猛与外放等。

-武术实战应用:探讨武术在实战中的应用,包括防守、进攻、擒拿等技巧,以及如何在实战中运用武术原则。

-武术与现代生活:探讨武术在现代生活中的应用,如武术养生、武术健身、武术对于身心健康的益处等。

-武术与影视作品:分析影视作品中的武术元素,如武侠电影中的武术表演、武术

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档