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审美方面自我评价（通用5篇）

审美方面篇1

审美与表现指学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，

具有健康的审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表

现。

审美与表现评价遵循评价主体多元化，评价方式多样化的原则进

行记录或评价，参与者包括学生本人、班级同学、教师、学生家长。

同时记录学生在学校或社会参加艺术活动的表现及作品，客观反映学

生的审美与表现能力。评价要素：

感受美：能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的

美。

欣赏美：逐步树立健康的审美观念，有健康和审美情趣，不追求

和接受低级、庸俗的东西。表现美：积极参加各种艺术活动，有一定

的艺术爱好，对艺术学习有兴趣，具有创新意识。

审美方面自我评价篇2

1.能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审

美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

2.本人在音乐方面表现突出，参加了学校的合唱团。平时积极参

加声乐，舞蹈训练，领悟能力强，动作准确，节奏感强，并为班级和

学校争得荣誉.

3.本人懂得欣赏美，认识美，发现美，表现美。热爱美的事物，

也参加各种的户外运动去欣赏和体验。

4.有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术

学习有兴趣，具有创新意识。

5.本人能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并

通过一定形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好，具备较好的

审美能力。

6.本人对文学艺术与音乐艺术具有特别浓厚的兴趣，有一定的文

艺才能。

7.本人喜欢音乐、电影和美术，着装整洁。有健康的审美情趣，

懂得欣赏和顷听，不追求和接受低级、庸俗的东西。

8.学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学

期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，

现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不

禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。

9.本人热爱自然，热爱生活，喜爱文学、音乐和美术，具有一定

的艺术审美情趣，喜欢参加各种文娱活动。

10.生活中以节俭朴素为美，不以追求物质享受为荣，热爱观察自

然，领略出大自然无限的美。

11.高中三年来，在审美与表现方面，特别是在人生观、价值观上

有较大的提升。生活中以节俭朴素为美，不以追求物质享受为荣，热

爱观察自然，领略出大自然无限的美。在文学、音乐、体育等方面的

欣赏水平，在一定程度上得到提高。

12.本人喜欢音乐，因为音乐能陶冶情操，并从中体会音符的美。

希望以后本人会有更多的机会去发现美、展现美。

13.具有健康的审美观念，能够比较敏锐地感受、体验生活中各种

各样的美，不庸俗、不追求浮华的东西、不赶潮流。喜欢听音乐，在

闲暇喜欢听音乐会、朗诵会、参观各种展览、游览国内外优美的景点，

接受美的熏陶。

审美方面自我评价篇3

我在三年高中期间能够帮忙同学团结同学，爱护学校公物，尊敬

师长，以大局为重，爱护群众荣誉，用心参加各种群众活动，把学校

当做自己的家。在平日里的学习，比较刻苦，认真及时完成作业，严

格遵守学校的，从无一齐违纪行为，受到任课老师的好评。身为班级

干部能够以身作则，在做好本职工作的同时，又能广泛接纳同学的意

见，在同学间树立了较好的威信。我还有用远大的理想抱负，相信我

将来会有很好的发展。随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的

三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许

多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，

也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，

能有善良，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮忙同学解决生活

学习中的困难和同学关系十分融洽，在运动会中也表现出色，为班级

做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。

审美方面自我评价篇4

1.踏实肯干、吃苦耐劳、严谨细致、诚笃质朴。

2、才思敏捷，求实创新，锐意进取，品学兼优。

3、良好的沟通表达能力、组织协调能力和团队协作精神。

我相信并执行在工作中学会工作，在学习中学会学习的信条。我

曾一次次跌倒过，但我又一次次的站了起来，继续前行，因为乐观、

执著、拼搏是我的航标。我也曾一次又一次的领导着每一个富有蓬勃

朝气的团体，克服重重困难，取得了骄人的成绩。渴望