7.2 统计图的选用 教学设计 2023—2024学年苏科版数学八年级下册.docx

7.2统计图的选用教学设计2023—2024学年苏科版数学八年级下册

授课内容

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“7.2统计图的选用”，包括条形图、折线图、扇形图的适用场景和选用原则，以及如何根据数据特点选择合适的统计图进行数据展示。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与八年级下册第七章“数据的收集与处理”相关联，学生在之前已经学习了数据的收集、整理和描述方法，对条形图、折线图和扇形图有了初步了解。本节课将帮助学生进一步掌握各种统计图的选用原则，提高数据处理和分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数据分析观念和数学应用能力。学生将能够根据数据的特点和需求，选择合适的统计图进行信息的呈现，从而提高数据解读和决策能力。同时，通过实际操作和小组讨论，学生将增强合作交流能力，发展批判性思维，学会在真实情境中运用数学知识解决问题。

学情分析

本节课面对的是八年级学生，他们已经具备了一定的数学基础知识和基本技能，对统计图有了初步的认识，能够理解并绘制简单的条形图、折线图和扇形图。在知识层面，学生对统计图表的基本概念和用途有基本的理解，但在选择合适的统计图来展示数据方面可能存在一定的困难。

在能力层面，学生的逻辑思维和分析能力正在发展，但可能缺乏将理论知识应用于实际问题的能力。他们需要通过具体的例子来理解不同统计图的适用场景。

在素质方面，学生的合作意识和探究精神逐渐增强，但可能缺乏独立思考和解决问题的习惯。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。

学生对数学课程的学习态度各异，部分学生对数学有较高的兴趣和热情，而另一部分学生可能对数学感到畏惧或缺乏兴趣。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，通过实际案例和互动活动，帮助学生理解统计图选用的实际意义，从而提高他们对数学学习的积极性和主动性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023—2024学年苏科版数学八年级下册》教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备各种统计图示例（包括条形图、折线图、扇形图），以及相关数据集，用于课堂展示和练习。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生分组进行统计图选用的探讨和实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括统计图选用的PPT和相关的数据案例，要求学生预习并理解不同统计图的特点。

设计预习问题：设计问题如“在什么情况下使用条形图比折线图更合适？”引导学生思考统计图的适用场景。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并尝试理解统计图选用的基本原则。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言描述统计图的选用原则。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和自己的理解整理成笔记，提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示现实生活中的数据案例，引出统计图选用的课题。

讲解知识点：详细讲解不同统计图的特点和适用场景，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据给定的数据集选择合适的统计图，并解释原因。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对统计图的选用原则进行思考。

参与课堂活动：学生分组讨论，根据数据特点选择统计图，并分享选择理由。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与组员共同探讨解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解统计图的选用原则。

实践活动法：通过实际操作，加深对统计图选用的理解。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的作业，如设计一个调查问卷并选择合适的统计图展示结果。

提供拓展资源：提供相关的网站和视频资源，让学生了解更多的统计图应用案例。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计调查问卷并选择合适的统计图展示结果。

拓展学习：利用提供的资源，学习更多的统计图知识，拓宽视野。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结统计图选用的要点，提出自己的改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，促进自我提升。

教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资