广东省深圳市福田区红岭教育集团2023-2024学年九年级上学期开学考数学试题.docx

福田区红岭教育集团2023-2024学年第一学期九年级开学考数学试卷

一．选择题（每题3分，共30分）

1.下列新能源汽车标志图案中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的定义进行逐一判断即可：如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形；把一个图形绕着某一个点旋转，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心．

【详解】解：A、既是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意；

B、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；

C、既不是轴对称图形，也不是中心对称图形，不符合题意；

D、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；

故选A．

【点睛】本题主要考查了轴对称图形和中心对称图形的识别，熟知二者的定义是解题的关键．

2.下列等式从左到右的变形，是因式分解的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】将一个多项式化成几个整式乘积的形式，叫做因式分解，据此逐一判断即可．

【详解】解：A.结果不是整式乘积形式，故此项不符合题意；

B.是整式乘法，故此项不符合题意；

C.符合定义，是分解因式，故此项符合题意；

D.分解对象不多项式，故此不符合题意；

故选：C．

【点睛】此题主要考查了因式分解的意义，理解定义是解题的关键．

3.用配方法解方程，下列配方结果正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】先移项，再配方，即可得出选项．

【详解】解：，

移项，得，

配方，得，

即，

故选：C．

【点睛】本题考查了解一元二次方程，能够正确配方是解此题的关键．

4.一元二次方程的根的情况是（）

A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根

C.只有一个实数根 D.没有实数根

【答案】B

【解析】

【分析】根据即可判断．

【详解】解：，，，

，

一元二次方程有两个相等的实数根．

故选：B．

【点睛】本题主要考查利用判别式来判断一元二次方程根的个数：当时，方程有两个不相等的实数根；当时，方程有两个相等的实数根；当时，方程无实数根，掌握利用判别式判断方程根的方法是解题的关键．

5.一次函数和的图象如图所示，则的解集是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】一次函数的图象在的图象上边时对应的未知数的范围，据此即可求解．

【详解】当时，的取值范围是，

故选：．

【点睛】此题考查了一次函数图象与一元一次不等式的关系，解题的关键是理解时的范围是一次函数的图象在的图象上边时对应的未知数的范围．

6.下列命题是真命题的是（）

A.若，则

B.等腰三角形的角平分线、中线和高重合

C.一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形

D.一个正多边形的内角和为，则这个正多边形的一个外角等于

【答案】D

【解析】

【分析】根据不等式的性质，等腰三角形的性质，平行四边形的判定和正多边形的性质依次判断．

【详解】解：A、若，则，错误，故不是真命题；

B、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高重合，错误，故不是真命题；

C、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，错误，故不是真命题；

D、一个正多边形的内角和为，则这个正多边形是六边形，它的一个外角等于，正确，是真命题；

故选：D．

【点睛】此题考查了真命题：正确的命题是真命题，熟练掌握不等式的性质，等腰三角形的性质，平行四边形的判定和正多边形的性质是解题的关键．

7.某商店需要购进甲乙两种商品，已知甲的进价比乙多50元，分别用2万元进货甲乙两种商品，购买乙的件数比甲多20件，现设乙的进价为x元，则下列方程正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由题意得甲的进价是元，根据用2万元进货甲乙两种商品，购买乙的件数比甲多20件列出方程即可

【详解】解：设乙的进价为x元，则甲的进价是元，根据题意得，

，

故选：C

【点睛】本题考查了由实际问题抽象出分式方程，找准等量关系，正确列出分式方程是解题的关键．

8.如图，在菱形中，，，则菱形边上的高的长是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】对角线，交于点，则为直角三角形，在中，已知，根据勾股定理即可求得的长，根据菱形面积不同的计算方法可以求得的长度，即可解题．

【详解】解：对角线，交于点，则为直角三角形

则．，

，

菱形的面积根据边长和高可以计算，根据对角线长也可以计算，

即，

∴，

故选：A．

【点睛】本题考查了菱形面积的计算方法，考