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2023年秋季绩优学案数学七上北师大

目标：通过学习数学七上北师大课程，提高学生的数学能力和思

维能力，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，为学习更高阶数学

打下坚实的基础。

1.单元分析和教学目标

1.1第一单元：有理数

教学目标：

-掌握有理数的概念和性质，熟练进行有理数的四则运算；

-能够运用有理数解决实际问题。

1.2第二单元：整式的加减

教学目标：

-理解整式的概念和性质，掌握整式的加减运算法则；

-能够将实际问题转化为整式表示，并进行加减运算。

1.3第三单元：整式的乘法

教学目标：

-掌握整式的乘法运算法则，能够进行整式的乘法运算；

-能够应用整式进行求解实际问题。

1.4第四单元：多项式的因式分解与整式的除法

教学目标：

-掌握多项式的因式分解方法，能够将多项式分解为因式的乘积；

-理解整式的除法运算，能够进行整式的除法运算。

1.5第五单元：图形的认识

教学目标：

-理解图形的基本概念，能够识别和命名常见的图形；

-掌握图形的性质和图形间的关系，能够通过图形属性解决实际问

题。

1.6第六单元：面积与体积

教学目标：

-理解面积和体积的定义，能够计算平面图形和立体图形的面积和

体积；

-能够应用面积和体积解决实际问题。

2.教学方法和策略

2.1基于问题的学习法

每个单元开始时，引入一个与实际问题相关的学习情境，让学生

通过解决问题来探索和学习数学知识。通过问题的引入，激发学生的

学习兴趣和学习积极性，并培养学生的解决问题的能力。

2.2分组合作学习

课堂活动中，采用小组合作学习的形式，让学生互相合作、相互

学习、相互交流。在解决问题的过程中，鼓励学生建立思维导图、制

定解题策略，促进学生的思维发散和批判性思维。

2.3激励和奖励机制

设置学习目标和里程碑，鼓励学生积极参与课堂活动和作业。通

过及时的反馈和奖励，激励学生的学习动力和自信心。

3.教学内容与策略

3.1教材导入

根据教材的章节和知识点，设计引导性问题和示例，引导学生对

知识点进行思考和讨论。通过教师的讲解和学生的主动参与，建立基

本的数学概念和思维基础。

3.2实际问题的引入

结合学生的生活和实际情境，引入与数学知识相关的实际问题，

让学生通过解决问题来理解和掌握数学知识。可以通过实地考察、模

拟实验和案例分析等方式提供实际问题。

3.3抽象化和数学符号的引入

在学生对实际问题有一定理解基础的情况下，引入抽象化的数学

符号和方法，帮助学生将实际问题转化为数学表达，从而进行具体的

数学运算和推理。

3.4归纳和推理

通过对多个实例的观察和比较，引导学生归纳数学规律和性质。

在学生学习到一些基本规律和性质后，引导学生运用所学的知识进行

推理和证明，培养学生的逻辑思维和证明能力。

3.5拓展和延伸

根据学生的学习情况和兴趣，设计一些拓展性的问题或课外活动，

让学生进一步探索和应用所学知识。通过课外拓展，激发学生的学习

兴趣和求知欲，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

4.评价方法和策略

4.1课堂表现

通过观察学生的课堂参与情况、讨论活动中的贡献和合作等方面，

评价学生的主动性、参与度和合作精神。

4.2作业完成情况

通过作业的完成情况评价学生的学习情况，包括作业的准确性、

完成度和思考深度等方面。

4.3期中和期末考试

设置期中和期末考试，评价学生对各个单元知识的掌握情况和解

决问题的能力。

4.4课外拓展及竞赛

组织课外拓展活动和参加数学竞赛，评价学生的进一步拓展与应

用能力。可以结合学生的竞赛成绩、作品展示、报告等方式进行评价。

总结：

通过以上的教学方法和评价策略，我相信学生可以在2023年秋季

的数学七上北师大课程中取得优异的成绩。不仅可以掌握基础的数学

概念和运算技能，还能够培养学生的思维能力和解决问题的能力。希

望学生能够充分发挥自己的潜力，积极参与到数学学习中，共同进步。