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第三小学劝返复学制度

第一章总则

为确保学生在因特殊原因（如家庭变故、健康问题等）而暂时离校的情况下，能够顺利回归校园学习，特制定《第三小学劝返复学制度》（以下简称“本制度”）。本制度旨在规范劝返复学的流程和行为，保障学生的受教育权利，促进学生的身心健康发展。

第二章制度目标

1.保障学生权利：确保因特殊原因离校的学生能够及时返回校园，继续接受教育。

2.规范管理流程：明确劝返复学的相关流程和责任，提升管理效率。

3.促进家庭与学校沟通：加强家校联系，形成共同育人的良好氛围。

4.关注学生心理健康：关注离校学生的心理状态，提供必要的心理支持和辅导。

第三章适用范围

本制度适用于第三小学所有在校学生及其监护人，尤其是因特殊原因暂时离校的学生。适用的特殊原因包括但不限于：

-家庭变故（如父母离异、搬迁等）

-健康问题（如重大疾病、心理健康问题等）

-其他影响学习的特殊情况（如长期缺课等）

第四章劝返复学的管理规范

第1节学校职责

1.学校应设立专门的劝返复学工作小组，负责对离校学生的情况进行调查和跟进。

2.定期组织对离校学生的电话访谈或家访，了解其现状并给予必要的支持。

3.制定个性化的复学计划，根据学生的实际情况，安排适合的课程和心理辅导。

第2节学生及监护人职责

1.学生及其监护人应主动向学校报告离校原因及其变化情况。

2.在学校的指导下，积极配合学校的复学安排，按时参与相关的评估和心理辅导。

3.监护人应确保学生的身心健康，并与学校保持良好的沟通。

第3节心理辅导

1.学校应为离校学生提供必要的心理辅导，帮助他们缓解心理压力，顺利回归校园。

2.办公室应安排专业心理辅导老师，定期对学生进行心理健康评估，制定相应的辅导方案。

第五章劝返复学的操作流程

第1节信息收集

1.监护人报告：监护人需向班主任或学校劝返复学工作小组报告学生离校原因及当前状况。

2.数据记录：学校应建立学生离校情况的数据库，记录每位离校学生的基本信息、离校原因及相关联系方式。

第2节情况评估

1.情况分析：工作小组对离校学生的情况进行分析，决定是否需要开展劝返复学工作。

2.访谈安排：安排专人对离校学生进行电话访谈或家访，了解其心理状态及家庭情况。

第3节制定复学计划

1.个性化方案：根据学生的实际情况，制定个性化复学方案，包括课程安排和心理辅导计划。

2.沟通确认：与监护人沟通复学方案，征得其同意后，及时落实。

第4节复学实施

1.复学通知：向学生及其监护人发出复学通知，明确复学的时间、地点及相关要求。

2.心理辅导：复学后，安排心理辅导老师对学生进行跟踪辅导，帮助他们适应校园生活。

第六章监督机制

第1节监督评估

1.学校应定期对劝返复学工作的实施情况进行评估，确保各项措施的有效性。

2.建立反馈机制，收集学生及监护人的意见和建议，及时调整和完善制度。

第2节记录管理

1.学校应对所有劝返复学的相关记录进行整理和归档，确保信息的准确性和完整性。

2.记录应包括学生的基本信息、离校原因、复学计划、心理辅导记录等。

第3节定期报告

1.劝返复学工作小组应定期向校领导汇报工作进展及存在的问题，提出改进建议。

2.学校每学期向全体教职工发布离校学生情况的总结报告，提高全校对劝返复学工作的重视。

第七章附则

1.本制度自公布之日起实施，解释权归第三小学劝返复学工作小组。

2.本制度根据实际情况可进行修订，修订方案需经校务会议讨论通过后实施。

结语

通过制定和实施《第三小学劝返复学制度》，我们希望能够为因特殊原因离校的学生提供一个温暖、关怀的环境，帮助他们顺利回归校园，实现全面发展。我们相信，学校、家庭、社会的共同努力，可以为每位学生的成长创造更好的条件和机会。