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第4课;导入新课;日本天皇行宫;课程标准;PPT模板：素材：

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地理课件：历史课件：;日本大化改新的基本内容、作用以及伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。;一、大化改新;现在的日本明仁天皇;日本的地理位置

日本位于亚欧大陆东端，是一个四面临海的岛国，自东北向西南呈弧状延伸。东部和南部为一望无际的太平洋，西临日本海、东海，北接鄂霍次克海，隔海分别和朝鲜、中国、俄罗斯、菲律宾等国相望。;日本国名的由来

日本原来并不叫日本。在古代日本神话中，日本人称其为“八大洲”“八大岛国”等。据《汉书》《后汉书》记载,我国古代称日本为“倭”或“倭国”。公元五世纪，日本统一后，国名定为“大和”。因为古代日本人崇尚太阳神，所以将太阳视为本国的图腾。相传在七世纪初，日本的圣德太子在致隋炀帝的国书中写道：“日出处太子致日落处太子”，这就是日本国名的雏形。直到七世纪后半叶，日本遣唐使将其国名改为“日本”，意为“太阳升起的地方”，其后沿用，成为日本的正式国名。《新唐书·日本传》中记载：咸亨元年（670年），倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言，恶倭名，更号日本。使者自言，因近日出，以为名。”此外，在汉语中，“扶桑”“东瀛”也是日本国名的别称。;大化改新前的日本历史

绳文时代从洪积世起，日本列岛上就有人类的祖先生活，日本人种及日语原型的形成则被认为是1万年前至公元前3世纪前后的绳文时代。当时，人们数人或十人一户居住在竖坑式草屋，以狩猎、捕捞及采集为生，构成了贫富与阶级差别的社会。

弥生时代公元前3世纪，水稻种植和金属器具使用技术由朝鲜转入九州北部。稻作技术给日本社会带来了划时代的变化，它扩大了生产，产生了贫富等级差别，使农村共同体趋向政治集团化。农耕带来的信仰、礼仪、风俗习惯也逐渐传播开来，形成了日本文化的原型。;飞鸟时代公元4世纪中期，大和政权统一了割据的小国。随着国家的统一，以前方后圆坟为代表的古坟扩大到各个地方。这个时期是中国许多知识和技术传入日本的时期。4世纪，大和政权吸引了大陆的高度物质文明。到5世纪，来自朝鲜半岛的外来人（归化人）带来了铁器生产、制陶、纺织、金属工艺及土木等技术。同时已开始使用中国的汉字。6世纪，正式接受儒教，佛教也传入日本。

7世纪，圣德太子致力于政治革新，并以“大化革新”为契机，着手建立一个以天皇为中心的中央集权国家。;日本飞鸟时代的名门望族苏我马子(？～626年)的府邸及日本天武天皇的第一皇子草壁皇子(662～689年)的行宫“屿宫”遗址出土的7栋神秘宫殿，让日本大化改新前后的历史再次成为人们关注的热点话题。;公元1世纪前后;645年，日本改革派发动宫廷政变，组建新政府，建号“大化”；

646年元月，孝德天皇颁布改新诏书，史称“大化改新”。;;想一想;以上改革措施中，有哪些措施是你所熟悉的？你最早是从中国历史的哪些王朝学到的？;大化改新给日本的发展带来了什么影响？给我们什么启示？;孝德天皇;空海是一位博学多才的日本高僧，他在804年到中国唐朝来学习。他研究佛学、文学和文字学，同时又擅长书法，对汉字的篆、隶、楷、行、草都能运笔娴熟，在学习颜真卿、王羲之书法的基础上，形成自己的独特风格。图为空海的书法手迹。;力主改革的重要人物——中臣镰足;日本遣唐使;佛教从中国传入日本后发展很快，成为日本的国教。图为日本寺庙中的金铜观音像，它高米，现藏于日本奈良县的法隆寺。;“汉委奴国王”印;日本武士道;武士道精神;镰仓时代的日本武士;丰臣秀吉（1537-1598，日本战国末期封建领主）;鉴真主持建造的唐昭提寺;P25动脑筋答案要点提示;阿拉伯人;阿拉伯帝国

7世纪崛起的阿拉伯半岛的伊斯兰封建帝国。中国史称大食国。政治、宗教中心原在麦加、麦地那，后移至大马士革、巴格达。8世纪中叶版图跨亚、非、欧三洲，1258年灭亡。

阿拉伯帝国历史分为以下几个时期：

四大哈里发时期（632～661）；

倭马亚王朝时期（661～750）；

阿拔斯王朝时期（750～1258）。;阿拉伯帝国的攻城梯;阿拉伯的轻骑兵;阿拉伯的扩张路线图;;阿拉伯帝国骑兵的风采;星盘是阿拉伯人最伟大的发明;叙利亚大马士革;智慧的阿拉伯人;阅读课本，归纳穆罕默德的主要活动;伊斯兰教创始人穆罕默德;