行业特色本科高校专业课程教材选用质量评价研究——以华北水利水电大学为例.pdfVIP

2024年第5期教改探索

行业特色本科高校专业课程教材选用质量评价研究

以华北水利水电大学为例

郝秀平，王雪柳，张修宇

（华北水利水电大学，河南郑州450046）

摘要：教材建设是专业建设和人才培养的关键，高质量的教材是课堂教学科学性、思想性和先进性的

重要保障。基于资料统计分析和调查问卷，对华北水利水电大学水利类专业课程教材选用质量进行评价。深入

分析已选用教材的出版年份、规划教材选用情况、教材出版社等内容；从管理机制、教材内容、教材排版等多

个维度构建指标体系，对教材选用质量进行评价，剖析教材选用中存在的问题，并提出教材选用质量提升的对

策和建议。相关研究对行业特色本科高校专业课程教材选用具有一定的借鉴和参考意义。

关键词：行业特色；专业课程；教材选用；评价

教材是高等教育教学的基本依据，是高校立特色高校一一华北水利水电大学水利类专业为例，

德树人的重要载体，具有重要的战略意义。在国通过问卷调查、实地访问等方式，搜集并整理了

家“十四五”教材建设规划中，明确要求不断完该校水利类专业教材选用的相关资料，分析专业

善教材选用制度建设，鼓励高校优先选用新版精教材选用质量现状，开展定量评价，剖析其存在

品教材，同时强调高校需建立健全教材评价反馈的薄弱环节和面临的挑战，提出提升教材选用质

制度，完善教材管理体制。2019年教育部颁布的量的政策和建议，对提升高校教材选用质量和管

《普通高等学校教材管理办法》提出，要明确教材理水平，助力高质量的教育教学活动，培养具有

选用的标准和程序，把教材建设作为学科专业建新时代特征的行业特色人才具有重要意义。

设和人才培养的关键，要重视教材质量，突出教一、专业教材选用现状

材特色。为全面贯彻落实新时代教材建设和管理教材选用质量主要包括教材选用标准和依据、

方针政策，许多高校围绕教材建设和管理的重点教材实际使用效果、教材本身属性等。因此，在

工作，开展了一系列研究与实践，取得了显著成判定教材选用质量时，既要考虑教材自身属性的

效。例如，河南省教育厅依托省高等教育学会成关键参数，如教材的出版时间、出版社的层次、

立了省内首个教材管理服务中心和首个应用型本教材列人规划情况等，同时也要关注教材使用主

科院校教材建设联盟，建立了较为成熟的教材建体的效果反馈，如学生和教师等对教材的反馈意

设服务工作机制。同时，实现了教材评优、督见等。本文以课题组所在的华北水利水电大学水

查、培训、研究和成果推广的常态化。全省优秀利类专业课程教材为例进行统计分析。学校现有

教材数量与质量大幅提升，多项教材成果在全国水利类相关专业8个，在读本科生3000余人。课

高校得到推广应用。新时期高等教育的竞争实质题组搜集了近两个学期选用的专业课程教材进行

上就是质量与特色的竞争。高质量教材的选择与了统计，去除各专业重复的课程教材后，水利类

使用，不仅是保障高校特色化、内涵式发展的关相关专业现有专业类教材140部，其中包括同一

键，也是培养具备新时代特征的行业特色人才的门课程由不同著作者编写的教材。

重要基石。据统计，在现有水利类专业课程教材中，国

评价体系是高校教材建设和管理的“指挥家级规划教材占比26.42%，省级规划教材占比

棒”，科学的评价体系是检验高校教材质量的有效2.14%，其他教材占比71.4%。经过统计，这些教

手段。提升行业特色高校专业化创新人才培养质材涉及26家出版社，国家一级出版社出版的教材

量，必须以提升专业教材质量为立足点，充分发占比73.6%；其中，中国水利水电出版社出版占比

挥教材育人功能，促进学生内涵式发展，确保教最大，达到39%；其他出版社出版教材共有37部，

材能够充分服务于教育教学。课题组以水利行业占比26.4%，其中黄河水利出版社占比7.14%。在

基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目“河南省本科高校教材建设和管理质量评价机

制研究与实践”（编号：2021SJGLX014)

作者简介：郝秀平（1986一），女，华北水利水电大学讲师，研究方向为水利教育教学改革；王雪柳

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