选择性必修第三册综合检测卷(二)（无听力音频）2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）.docx

选择性必修第三册综合检测卷(二)（无听力音频）2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：选择性必修第三册综合检测卷(二)（无听力音频）

2.教学年级和班级：高中三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语词汇、语法进行有效沟通的能力。

2.文化意识：增强学生对英语国家文化背景的了解，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生的批判性思维和创造性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：指导学生掌握有效的英语学习方法，培养自主学习、合作学习和探究学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了选择性必修第三册的基本语法结构和词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。

2.学生对英语学习有较高的兴趣，但个体能力差异较大，部分学生具有较强的语言感知力和表达能力，而部分学生可能在语法和词汇运用上存在困难。学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读学习，有的则倾向于通过互动和讨论来提升语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对复杂语法结构的理解和运用，长篇阅读材料的理解和分析，以及写作时词汇和语法的准确运用。此外，学生在面对综合检测卷时可能会感到时间压力，需要提高答题效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了选择性必修第三册教材及课程探究与巩固教师用书。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含关键词汇和语法点的复习，以及练习题的展示。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于展示PPT和辅助材料。

4.教室布置：将教室环境调整为便于小组讨论的布局，确保学生能够进行有效的互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布本节课的预习资料，包括教材相关章节、PPT摘要和预习指导。

-设计预习问题：围绕课程内容，设计问题如“解释词组的用法”和“分析句子结构”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生反馈，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关章节，理解重点词汇和语法点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主探究，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效共享。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个与课程内容相关的趣味故事或案例，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课程的重难点，如复杂句型的构造和词汇的准确使用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过实际例句练习语法点的运用。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实际操作加深对知识点的理解。

-提问与讨论：对不懂的问题或在讨论中产生的新想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解复杂语法结构和词汇用法。

-实践活动法：通过实际例句编写，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对课程内容的理解，掌握重点语法和词汇。

-培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的写作或翻译练习，巩固语法和词汇的运用。

-提供拓展资源：提供相关的英语学习网站和视频，鼓励学生进行拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过实际应用巩固所学知识。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行额外的学习和探索。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高学生的实际应用能力。

-通过拓展学习，增强学生的知识储备和语言运用能力。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进学习中的问题。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《英语文摘》