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尊师之星事迹材料

篇一：尊师孝顺之星郑捷事迹材料

龙湾学校“校园之星”评选推荐表

20XX学年第一_学期

篇二：尊师爱学之星

“尊师爱校之星”事迹材料

本学期我校特色教育的主题是“尊师爱校”，围绕这一主题，学校开

展了一系列的活动，还通过每周一次的升旗讲话对孩子们进行思想上

的渗透。班上的孩子们在学校的教育和感召下进步很快，尤其是我班

的王小瑜同学，在此次活动中表现的最为突出。

王小瑜同学以前在家里是个娇生惯养的小公主，不懂得怎样尊敬长辈

礼貌待人，但自打进入一年级以后，在学校和老师的帮助下，好像突

然长大了。在学校里每天都能听到她响亮的声音：“老师您好”，每天

放学时，她都会礼貌的说声：“老师您辛苦了”，每次听到孩子这么贴

心的问候，我都觉得自己这一天的辛苦值了。王小瑜同学对每位任课

教师都恭恭敬敬，礼貌有佳，老师们都说她是个懂事的好孩子。在班

上她还是老师的得力助手，每次教导处有通知她都能准确的传达给老

师；每天早自习，她都能代替老师带领孩子们读书；每当老师有事不

在教室时，她都能看护着班上的孩子们安静的做作业……在家里也变

得懂事多了，经常帮妈妈做简单的家务活，学习上从来不用家长操心。

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看到她的进步，作为老师的我总是把赞许的笑脸送给她。

王小瑜同学还是个爱校如家的孩子。当她看到地上有脏纸时，总是弯

下腰去捡起来；当她看到有同学踩踏草坪时，她总是及时的去制止；

当她发现有小朋友追跑打闹时，她总是跑过去告诉他们：“别跑了多

危险呀！”对于班上物品的摆放、班上的卫生、班上同学有没有惹老

师生气等等，很多小事她都放在心上。有了王小瑜同学的带动，班上

的孩子们进步更快了，都比以前懂事多了，他们也更爱老师、更爱班

级、更爱学校了。

老师和同学们都说王小瑜不愧为“尊师爱校”的“小明星”！

她尊敬师长，与老师见面鞠躬问好，这是吴若莹同学从小养成的良好

习惯，每当这时她也总会收获老师以笑容作为馈赠的礼物。在课堂上，

她认认真真地听老师讲课，积极回答问题，有时同桌开小差，她也不

搭理，并下课后提醒他这样做是不对的。她积极协助老师做一些力所

能及的班务工作，老师布置的任务总能认真完成。每次轮到值日生都

是打扫教室后最后一个离开的。在生活中，她看到邻居也会亲切地打

招呼，邻居都夸她懂礼貌的好孩子。

她坚持时刻严格要求自己，时时以集体荣誉为重，处处带头遵守校规

校纪，注意发挥班干部的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带

动其他同学。她还注意团结和帮助同学，积极调解同学之间的小矛盾，

主动帮助学习有困难的同学。平时，若遇同学的学习用品缺了，她总

是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前

招呼，撑伞送他们回家。她是这么热情，这么富有爱心，她是大家的

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贴心朋友。

吴若莹从小喜欢看书，她的最大爱好就是在书海中遨游，并养成每天

看半小时书的习惯，从丰富多彩的课外书中汲取营养，充实自己。她

每年都精心为自己选订几种喜欢的报刊，父母给她的生日礼物也都是

各种有益的课外书，以满足她对精神食粮的渴求。寒暑假上海书城是

必去的地方；在学校，她担任班级管理图书角的任务，同时也满足了

她阅读的兴趣。她十分喜欢读课外书，有时一看就是几个小时，看书

看得投入时，妈妈喊她都听不到，甚至忘了吃饭的时间。《三国演义》、

《少儿百科全书》、《格林童话》、《水知道答案》，她一本接一本如饥

似渴地读着，就是在这里，她吸收了大量的课外知识，词汇量也相当

丰富。大量的阅读使她的写作如鱼得水，每次写的作文都被老师当作

范文在班级里阅读。很经常参加各类写作比赛，并夺得名次。她在学

习上，总是处处严格要求自己，凭借着对学习的浓厚兴趣及认真刻苦

的劲头，她的各科成绩在全班都是名列前茅。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。吴若莹知道今后的学习任务更重，

成长的路还很长，需要刻苦拼搏、去创新体验，她决心面对成绩不骄

傲、不自满，再接再厉，奋勇前进！

一、品学兼优，屡获佳绩。##同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，

把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，

虚心接受老师的教