南窑学校年度工作总结.doc

规范管理创建特色推进素质教育

2010——2011学年学校全面工作已经结束。半年来在上级领导的关心支持下，由于全体师生的共同努力，我校整体工作取得了一些成绩。现把一学期来的学校工作总结如下：

1、教学质量：入学率、巩固率、毕业率均达100%，各级全科优秀率达到46.3%。巩固率100%，镇质量检测评估较上学年末有所进步。

2、教育科研：市级课题1个，正在研究阶段。我校优质课获奖11人次，我校论文获市、县级奖11人次，教师辅导奖5人次，获市县级先进班集体各1个，学生获市县级三好学生2人次，美术、书法、计算机等获奖6人次。

3、教师队伍：学历达标率、继续教育结业率均达100%。学历提高率达到81.3%，新取得大专学历教师9人，新取得本科学历教师5人。

4、特色创建初见成效及教育教学活动有声有色，深受领导、社会各界及学生家长的好评。

5、成功承办磁涧镇中小学写字特色创建工作现场会。

6、体育卫生：新添置体育器材45件（套），年终县体卫工作检查受到好评。

7、办学条件：本学期学校共投资4.8万余元打印机2台、学生课桌凳120套、学生凳100个、教师办公椅25把、油漆门窗322平方米、栏杆60平方米、外墙裙110平方米，教室墙壁粉刷2175平方米，对校园电路进行改造、更新校园文化设施，增添教育教学设施、安装了校园监控设备及校园广播网。

8、安全稳定：无安全事故和信访案件发生。

9、财务：本学期，我们开源节流精打细算，后勤工作在优先保证教学教研工作正常开展、确保学校正常工作正常运转的情况下使国有资产增值2.8万元。现将我们的具体做法回报如下：

一、重视德育工作，面向全体学生

德育是学校的首要工作，教育无小事，事事皆育人，一花一草一木都是育人的载体。学校把校情、办学理念、三风建设、教改教研、荣誉集锦、课外活动、综合实践活动、教师职业道德规范、小学生守则、小学生日常行为规范、国旗、国徽、国歌、国防、国史、国情、安全常识等内容制成版面，安置在学校的显要位置，让全体师生时时处处了解学校的发展方向，受到思想教育。同时在校园内设置了学生优秀作品及优秀学生事迹展，激励学生全面发展。阅报栏内的报纸天天更新；教室内用标语、标牌、板报，激励师生拼搏进取。校园内用名人、名言营造浓厚的育人氛围，真正做到了只要进入校园，随时随地都能受到潜移默化的教育。

二、推行人文管理，规范办学，带好四支队伍。

为了使学校具备可持续发展的潜力，我校坚持以人为本，坚持带好四支队伍。

（一）高效服务的干部管理队伍

学校是一个整体，少了哪个部门的努力都不行，因此做为校长必须带好中层领导这支队伍。我校一是抓“勤”，二是抓“实”，三是抓“新”，四是抓“以身作则”。“勤”就是勤学习，勤部署，勤检查落实，勤总结。通过学习，提高中层领导的专业知识水平，政治理论水平，组织能力；在检查中提高洞察能力，管理能力；在总结中提高概括分析能力、理论升华能力。“实”就是要求各领导成员俯下身子，深入到具体工作的第一线，获得第一手资料和开展工作的主动权。“新”就是接受新事物，拓展新思路，开展新局面，要创造性地开展工作。“以身作则”就是要严格要求自己，当好教师的表率。依照学校的办学思想，遵循教育规律和我校的工作思路，带领广大教职工扎实工作、努力奋斗。

（二）干事创业的教师队伍

学校提出“向课堂要质量，向工作日要质量”“松在校外，紧在校内；松在课外，紧在课堂”“既要切实减负又要努力增效”的观点。依据中小学管理规范、制度，制定了一系列规章制度，特别对备课、上课、作业批改、自习课等制度，“五清”、培优补差，课题研究等一系列相关工作都提出了明确的要求。严格督查，把考核结果和月考评、绩效工资发放、期末评优表模、职称晋级相挂钩。

教师管理做到“用品牌意识激励教师，用活动平台造就教师，用欣赏的眼光看待教师”。要让每位教师都有自己的路标，把每位教师引导到干事创业的轨道上来。为了给教师搭建专业成长的平台，学校积极开展课堂教学竞赛活动，并在四年级以上尝试实行“先学后教，合作学习”的教学模式，还通过开展优质课、达标课、观摩课等活动，激励教师教学水平不断提高，促进了教师严谨的工作态度。

为了提高教师业务水平，我校还要求教师坚持学习党的政策和教育法律法规，坚持依法办校，依法执教；要求教师坚持学习业务知识，读一些专业书刊，多看名家示范课，从中汲取精华，提高专业水平，坚持每周记政治笔记和业务笔记，撰写教育随笔。学年末我校评出优秀随笔3人、二等3人、三等2人。评出的优秀随笔参加镇中心校优秀教育随笔评选。

我校教师中现有本科学历6人，大专学历7人，还有一些教师正在进修中。为了提高教师专业水平，鼓励教师参加高学历进修，学校根据情况安排教师出外学习，培训，开拓教师视野，提高教师专业素养。

（三）全面发展的学生队伍

学校始终把教育学生学会做人