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- 2024-10-11 发布于江苏
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1使用多个人集体讨论的方法,鼓励学生思考和交流,启发创新思维,并产生新的思考角度,从而形成综合创新能力思路这种创新能力策略被称为C2教师职业道德修养包括职业道德意识修养和职业道德行为修养C3元认知的实质是人对自己认知活动的自我意识和自我控制C4不属于教师教学能力的是DC5教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫BC6把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的主体作用和为人师表的作用A
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2023年北京第三实验学校(含社会人员)教师招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路。这种创造性策略是()。
A.发散思维法
B.培养恒心法
C.集体研究法
D.头脑风暴法
【答案】:D
2.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。
A.科学文化修养
B.职业技术修养
C.职业道德行为修养
D.职业理念修养
【答案】:C
3.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
A.自我指导
B.自我学习
C.自我控制
D.自我认识
【答案】:C
4.以下不属于教师教学能力的是()。
A.自我反省能力
B.教学认知能力
C.教学监控能力
D.教学操作能力
【答案】:A
5.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。
A.学习策略
B.教学目标
C.教学计划
D.教学策略
【答案】:D
6.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。
A.主体作用
B.主导作用
C.人格魅力
D.心理作用
【答案】:B
7.如果个体持能力的增长观,即相信能力是不稳定的,能够通过努力加以改变的,则个体
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