嘉兴市秀洲区重点达标名校2025年第二学期初三年级第二次质量检测试题语文试题含解析.docVIP

嘉兴市秀洲区重点达标名校2025年第二学期初三年级第二次质量检测试题语文试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1．下列各句中没有语病的一项是（）。

A．近日，学校策划和组织了“我身边最美的人”系列采访宣传。

B．这个节目深受观众喜爱的原因，是由于它能用最朴实无华的语言和场景让人思考。

C．为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。

D．具有健康的体魄是关系一个人能否为社会多做贡献。

2．下列文学常识说法不正确的一项是（）

A．安徒生，丹麦童话作家，代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

B．就结构而言，消息一般由标题、导语、主体、背景和结语五个部分组成。

C．《回延安》《祖国啊，我亲爱的祖国》都是抒写家国情怀的现代诗，作者分别是贺敬之和舒婷。

D．词的流派有婉约派和豪放派，豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾、晏殊等。

3．选出下列病句修改正确的一项。

A．这篇小说取材于真人真事，表现了当代大学生自立、自强的形象，给人以启示。

修改：将“表现”改为“体现”。

B．一个人之所以能够成为工匠的原因，就在于对产品品质的追求只有进行时，没有完成时。

修改：去掉“的原因”。

C．过去的一年，有利于工匠们诞生和成长的法律、制度等配套措施正在不断完善与健全。

修改：将“措施”改为“举措”。

D．市有关部门联合检查组发现在例行检查时，个别网吧接纳了未成年人。

修改：在“未成年人”后加“的现象”。

4．下列语句加点的词语使用不正确的一项是（）

A．决定你人生高度的，从来不是你的高谈阔论，而是你说做就做的执行力。

B．即使影子的黑暗吞没了太阳的光亮，我们也不必战战兢兢，因为心中有阳光，处处皆灿烂。

C．望着朋友们离去的背影，她的心中感到前所未有的惘然。

D．流光溢彩的重庆洪崖洞依偎在长江边，令人叹为观止到了极点。

5．下列关于文学作品内容、常识的表述，不完全正确的一项是

A．我们学过刘禹锡的《陋室铭》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、范仲淹的《岳阳楼记》，其中“铭”、“歌”、“记”都是古代的一种文体。

B．语文让我们结识了诸多名家名篇：鲁迅·《故乡》（小说），司马迁·《史记》（史书），朱自清·《绿》（散文），莫泊桑·《我的叔叔于勒》（小说），莎士比亚·《威尼斯商人》（戏剧），雨果·《给巴特勒的信》（书信），诸葛亮·《出师表》（奏章）。

C．与少年鲁迅曾经拥有“百草园”一样，作家萧红在那段自由自在、无忧无虑的童年时代，也曾经拥有一个屋后的“大花园”。她在散文《呼兰河传》中，写到了自己和祖父在蜂蝶飞舞的后园生活，想干什么就干什么，连鸟儿、虫儿、花儿都听“我”的。

D．苏联作家普里什文从自然景观中感悟到深刻的人生哲理，写出了散文《林中小溪》；中科院院士侯学煜以森林和草原为例，向我们说明了维扩“生态系统”和保持“生态平衡”的重要性。

6．阅读下面的材料，完成问题。

我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力；就必须“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。

长期以来，我国高校科研创新工作偏重基础理论研究，未能将智力资源转化成市场价值。究其原因，在于普遍遇到一些障碍。首先，高校的成果很难迅速转化成适应市场需求的新产品和新技术。科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。其次，高校现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足，成果转化的机制不畅。

2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》鼓励高校对科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化，对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元。双方将共同组建平台公司，由平台公司具体负责专利的产业化。

1．根据上述材料，以下表述正确的一项是：（）

A．在我国经济由高速增长转向高质量发展的攻关期，科技创新是唯一动力。

B．2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年均有所提高，总体侵权比例也略有反弹。

C．中南大学冶金与环境学院科研团队探寻科技创新，提升专利质量，实