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新员工入职的培训总结1

为保证新入职员工更快、更好适应公司环境，对企业文化、各项管理制度、

规定、业务工作及其流程进行全面接触、了解，使新员工尽快转变思想观念，为

及时有效进入工作状态、发挥自身优势、尽职尽责干好本职工作打下坚实的基础。

行政部利用8天时间，对新入职5名员工进行了有针对性的培训、学习和教育，

现将其培训情况总结如下：

一、培训概况

新员工培训工作由行政部统一部署安排和组织实施，其他部门协作完成。为

期8天的培训，共计安排40课时，公司内部“讲师”共计8人参与了授课，受

训学员有技术口、翻译口、国际业务口等不同岗位方向共计5人。

培训项目主要有以下几类：

1、员工必修类：

企业文化的认知、职业道德规范、员工守则和管理制度等方面的培训；

2、重点培训类：

社会发展与市场竞争、思想观念、工作态度、责任意识等思想认识方面的培

训；

3、岗前培训类：

机构设置、各部门职能作用、工作流程、岗位职责规范等业务知识方面的培

训；

4、辅助培训类：

工作态度、工作责任心、有效沟通、前期工作经验等方面的培训（参加培训

的员工自我组织素材，进行培训讲解和交流讨论）。

二、培训效果

按照部署安排，本次培训考试测试紧密联系培训内容，分别从企业文化、员

工守则、计算机基础知识、业务知识和自我创新等五个方面进行考察，并于__

月26日上午进行了（笔试）组织落实。其结果如下：

参加测试人员5人中，成绩优秀的3人（80分以上），良好的1人（70分

以上不满80分），及格的1人（60分以上不满70分），培训效果达到了预期

目标（测试题及答题情况详见附件）。

三、培训分析

（一）取得效果

1、从培训计划到执行计划，迈出了坚实的一步，为下一步培训工作奠定了

较好的基础。

善始善终的培训使公司向正规化、精细化管理迈出了一大步，参与授课人员

及受训学员的积极性、自律性得到了有效提高。

2、培训主题明确，内容形式丰富。

结合各职能部门的特点和行政职能特点，分阶段、有针对性地安排授课，使

员工能“有识可学、有思可发、有章可循”，通过专人讲授、观看教学视频、开

展交流讨论等多种方式，特别是对企业文化的认知、认同，使新员工进入公司后

有了较好的职业发展方向定位，增强了企业的归属感。

3、为我们公司建立制度性培训体系做好了铺垫，为以后员工发展规划、克

服思想障碍、端正工作态度、提高工作效能打好了基础。

4、在培训中根据具体情况不断改进培训方式，积极探索新的模式。比如，

在培训过程中

安排学员不限题材、内容的组织素材授课，与大家一起学习，“有感而发”，

让受训学员积极参与，取得了较好的效果。

（二）存在问题和不足

1、组织不力，计划安排不够周密。

没有对培训人员进行具体安排，造成培训人员不能全程参加培训，工作和培

训发生冲突，仍然存在“培训无定时、纪律难执行”的现象；不能严格执行培训

纪律和有关规定，导致培训期间接电话、中途离开等违反培训纪律的现象时有发

生；没有做到“预先计划、统筹协调”，培训工作过程中才准备材料，才通知授

课人，造成把授课当完成工作任务，影响了培训效果。

2、培训形式单一、缺少创新性。

只是一味采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起员工兴趣，

导致员工注意力不集中，影响了培训效果；公司内部人员普遍不高，培训资料准

备不充分，课件制作水平较低，自主创新和改变授课方法的能力有所欠缺；培训

资料单一，只是为讲课而讲课，没有做到举一反三，不能达到“以业务联系工作、

以工作教授方法”的目的。

3、培训内容较少，培训时间短。

缺少系统的培训教材和丰富的培训内容，以至于培训内容衔接性不强，造成

培训知识和培训理念的断层；培训时间较短，以至于参训人员理解和消化后转变

为自我提高的程度不强。

以上问题反映出公司整个培训体系的不规范和不完善，下一步必须进一步规

范培训管理制度，转变授课人的思想观念，真正把培训当做公司的一项重要流程

和制度进行贯彻落实，努力达到并实现“才为我所用、情为我所系”的人力资源

最大化效应。

四、改进措施

对于公司的培训工作，我们充满信心。在公司领导的正确领导和支持下，相

关培训制度逐步完善的过程中，行政部将更加科学、合理安排制