原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1
一流本科课程建设评估标准
一、基本要求
课程是学科专业建设的基础，是人才培养的核心要素。课程教学的质量和效果直接影响和决定着学校的人才培养质量。为进一步推进学校一流本科课程的内涵建设，带动课程建设水平的整体提升，特制订本标准。
本标准坚持立德树人根本任务，遵循教育教学规律，根据课程在人才培养方案中的地位与作用，以更新教育思想观念为先导，融入课程思政、创新创业教育等元素，从课程团队建设、课程内容与课程资源建设、教学方法与手段改革、课程考核改革等方面明确了质量要求。
二、质量标准
一级指标
二级指标
指标描述和主要观测点
1.课程
团队
1.1课程研究
描述：课程建设理念新；坚持课程改革；以教学研究助推课程建设，效果明显。
观测点：教研课题立项（课程建设相关）；教学研究论
文（课程建设相关）
1.2成果获奖
描述：反映课程团队成员教学能力提升的个人和团队成员获奖情况。
观测点：集体奖励、个人奖励和表彰等
2.课程内容与课
程资源
2.1教学大纲、
教案课件、教材
描述：制定基于产出的教学大纲、课程教案、教学课件；自编讲义或出版教材。
观测点：教学大纲；课程教案；教学课件；自编教材
2.2课程内容
更新
描述：能及时将团队研究成果或学科最新科研成果引入
教学大纲，并在教案或PPT上得以体现。
观测点：更新内容
2.课程内容与课
程资源
2.3课程网站
建设
描述：运用信息化教学平台自建课程网站，不断维护和
更新课程网站教学资源。
观测点：课程网站；团队成员录制的教学视频；测试题；
作业题；参考资料；电子教案；电子课件
2.4课程资源
建设
描述：不断建设完善教学案例库、习题库和试题库等教学资源。
观测点：教学案例库；教学习题库；教学试题库
2.5课程思政
描述：积极挖掘课程思政元素，发挥课程育人功能。
观测点：课程思政案例库
3.课程
实施
3.1教学方法
描述：重视教学方法改革与创新；灵活运用多种恰当的
教学方法；学生课堂参与度高。
观测点：教学大纲中的教学方法部分
3.2信息化教学
描述：合理使用信息技术开展教学活动，并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得一定实效。
观测点：是否使用信息化教学工具进行教学；信息化教
学指数
3.3教学组织
描述：1.打造“两性一度”高效课堂，合理安排课前、课中和课后学习任务，学习效果好，学生满意度高。
2.线上一流课程：专业课程线上教学时间为总学时的2/3；素质拓展教育课程以学生线上自学为主，面授不少于5次。
3.混合一流课程：学生线上线下学习和线下面授有机
结合，线上教学时间占20%-50%。
4.社会实践课程：有一定的实践基地作为课程支撑，学生70%以上学时深入基层；确保课程规范化和可持续
发展。
观测点：课前预习任务的发布；课堂活跃度；学业任务
的挑战度；作业组织和批改（批改的及时性和认真程度）
4.课程
考核
标准与实施
描述：积极进行课程考核创新与实践，考核方式方法符合教育教学改革方向，注重对学生学习过程和能力达成的考核，实施效果良好。
观测点：课程考核方案；课程考核标准；考核原始材料
文档评论（0）