大学计算机基础教学大纲.pdfVIP

大学计算机基础教学大纲

一、课程简介

大学计算机基础是面向非计算机专业学生开设的一门公共基础课程，

旨在培养学生的计算机应用能力和信息素养，为后续学习和工作中的

计算机应用打下坚实的基础。

二、课程目标

1、知识目标

了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。

掌握操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本知识。

2、能力目标

能够熟练使用操作系统进行文件管理、系统设置等操作。

熟练运用办公软件进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等。

具备一定的网络应用能力，如网络搜索、邮件收发等。

3、素质目标

培养学生的创新意识和自主学习能力。

增强学生的信息安全意识和团队协作精神。

三、教学内容

1、计算机基础知识

计算机的发展、分类及应用领域。

计算机系统的组成，包括硬件系统（中央处理器、存储器、输入输

出设备等）和软件系统（系统软件、应用软件）。

数制与编码，如二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换，

以及ASCII码、汉字编码等。

2、操作系统

操作系统的概念、功能和分类。

Windows操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板

的使用等。

3、办公软件

Word文字处理软件，包括文档排版、表格制作、图片插入等。

Excel电子表格软件，涵盖数据输入与编辑、公式与函数的使用、

数据图表的制作等。

PowerPoint演示文稿软件，如幻灯片的设计、动画效果的设置、演

示文稿的放映等。

4、计算机网络基础

计算机网络的概念、组成和分类。

网络协议，重点介绍TCP/IP协议。

网络连接方式，如有线网络、无线网络的设置。

网络应用，如浏览器的使用、电子邮件的收发、文件的上传与下载

等。

5、多媒体技术基础

多媒体的概念、类型（音频、视频、图像等）。

多媒体文件的格式及处理软件。

6、信息安全与计算机病毒防治

信息安全的概念、重要性及面临的威胁。

计算机病毒的概念、特点及防治方法。

四、教学方法

1、课堂讲授

通过讲解、演示等方式传授理论知识和操作技能。

2、实践教学

安排实验课程，让学生在实际操作中巩固所学知识。

3、案例教学

结合实际案例，引导学生分析和解决问题。

4、小组讨论

组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

五、教学资源

1、教材

选用适合非计算机专业学生的教材，内容涵盖课程的主要知识点，

语言通俗易懂。

2、实验设备

配备足够数量的计算机实验室，确保学生能够进行实践操作。

3、网络资源

提供相关的网络学习平台、在线课程等资源，方便学生自主学习。

六、考核方式

1、平时成绩（30%）

考勤、课堂表现。

作业完成情况。

2、实验成绩（30%）

实验操作的熟练程度。

实验报告的质量。

3、期末考试成绩（40%）

采用闭卷考试，考核学生对课程知识的掌握程度。

七、教学进度安排

1、第一周

课程介绍，计算机基础知识概述。

2、第二周

计算机硬件系统。

3、第三周

计算机软件系统。

4、第四周

数制与编码。

5、第五周

Windows操作系统基础。

6、第六周

文件管理与系统设置。

7、第七周

Word文字处理软件基础。

8、第八周

Word文档排版。

9、第九周

Excel电子表格软件基础。

10、第十周

Excel公式与函数。

11、第十一周

Excel数据图表。

12、第十二周

PowerPoint演示文稿软件基础。

13、第十三周

PowerPoint演示文稿设计与动画效果。

14、第十四周

计算机网络基础知识。

15、第十五周

网络应用与信息安全。

16、第十六周

复习与考试。

八、课程拓展

鼓励学生参加计算机相关的竞赛、社团活动，提高学生的计算机应

用水平和综合素质。同时，为