2.1 DNA是主要的遗传物质（第2课时）高一生物下册（苏教版2019必修2）.pptx

孟德尔遗传规律的再发现第二章遗传的分子基础第一节DNA是主要的遗传物质第2课时为什么说噬菌体侵染细菌的实验更有说服力、RNA是某些病毒的遗传物质苏教版2019必修2

核心素养1.阐述噬菌体侵染细菌实验的方法、过程。感悟科学技术在生命科学探索过程中的作用的同时培养科学思维。2.分析RNA是遗传物质的实验设计思路，理解DNA是主要的遗传物质，认知生命的共性及差异，渗透生命观念。1.

T2噬菌体二积极思维：为什么说噬菌体侵染细菌的实验更有说服力三个经典实验对比RNA是某些病毒的遗传物质DNA是主要的遗传物质一目录三四五

人们质疑艾弗里的实验存在科学性问题，并认为实验不能证明遗传物质就是DNA。我们能解释艾弗里的实验不够严谨的原因吗?如果由我们来实施这一实验,会做哪些改进?1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，完成了另一个有说服力的实验。虽然该实验证明DNA酶破坏了转化作用,但是仍有人提出质疑,认为艾弗里等人提纯的DNA中含有极少量的蛋白质，因此实验不能说明DNA一定就是遗传物质。

一.T2噬菌体C、H、O、N、SC、H、O、N、P（含S）（含P）用32P标记用35S标记T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。1.噬菌体的结构同位素标记法T2噬菌体大肠杆菌

2.T2噬菌体侵染细菌过程吸附侵入增殖成熟裂解噬菌体借助尾丝吸附在大肠杆菌表面噬菌体把DNA注入到大肠杆菌体内利用大肠杆菌体内的物质合成噬菌体的DNA和蛋白质，组装成完整的子代噬菌体并增殖。子代噬菌体在大肠杆菌体内成熟大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体。一.T2噬菌体

3.T2噬菌体的增殖增殖需要的条件内容模板的DNA合成T2噬菌体DNA原料提供的4种脱氧核苷酸合成T2噬菌体蛋白质原料_________________场所_________________T2噬菌体大肠杆菌大肠杆菌的氨基酸大肠杆菌的核糖体利用大肠杆菌体内的物质合成噬菌体的DNA和蛋白质，组装成完整的子代噬菌体并增殖。一.T2噬菌体

二、积极思维：为什么说噬菌体侵染细菌的实验更有说服力思考:1.概括T2噬菌体的性状传递给子代噬菌体的过程。2.分析实验中搅拌和离心的作用分别是什么?上清液和沉淀物主要有哪些物质和结构?3.比较许多科学家认为,与其他实验相比,这一实验证明DNA是遗传物质更有说服力。我们同意这种观点吗?为什么?

二、积极思维：为什么说噬菌体侵染细菌的实验更有说服力实验思路：将蛋白质和DNA完全分开，单独观察他们的作用怎样标记噬菌体呢？噬菌体是病毒，无法单独在普通人工培养基上存活，应用含被标记的大肠杆菌培养基培养噬菌体+培养含32P的_______+培养培养35S标记的_________32P标记的__________含35S的________大肠杆菌T2噬菌体T2噬菌体含35S的细菌培养基+大肠杆菌含32P的培养T2噬菌体大肠杆菌大肠杆菌甲组乙组实验过程1.培养带标记的噬菌体：能否在含放射性同位素的培养基中标记噬菌体？细菌培养基

2.噬菌体侵染大肠杆菌标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌搅拌离心并检测放射性使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒，沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌保温二、积极思维：为什么说噬菌体侵染细菌的实验更有说服力

放射性二、积极思维：为什么说噬菌体侵染细菌的实验更有说服力上清液放射性很高说明：T2噬菌体中的蛋白质没有进入大肠杆菌。细菌裂解后检测子代噬菌体的放射性子代噬菌体中无35S。不能证明蛋白质不是遗传物质。沉淀物放射性很低搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌上，随细菌离心到沉淀物中。

二、积极思维：为什么说噬菌体侵染细菌的实验更有说服力放射性沉淀物放射性很高上清液放射性很低?说明：T2噬菌体中的DNA进入了大肠杆菌。子代噬菌体中含32P细菌裂解后检测子代噬菌体的放射性说明DNA是真正的遗传物质保温时间过短，部分噬菌体还未将DNA注入大肠杆菌；保温时间过长，子代噬菌体增殖，大肠杆菌裂解释放。注意：不能说蛋白质不是遗传物质。

不能，因为放射性检测时只能检测到放射部位，不能确定是哪种元素的放射性；若用32P和35S同时标记噬菌体，则上清液和沉淀物中均会具有放射性，无法判断噬菌体遗传物质的成分。实验能不能用32P和35S同时标记噬菌体？二、积极思维：为什么说噬菌体侵染细菌的实验更有说服力

肺炎链球菌体内转化实验肺炎链球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌实验实验者思路分离方式结论格里菲斯艾弗里赫尔希和蔡斯设法将DNA与蛋白质等分开，单独地研究它们的遗传功能。酶解法:分别加入到R型细菌中同位素标记法：分别标记DN