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《数据库系统原理》教案
数据库系统原理教案
一、教学目标
1.掌握数据库系统的基本概念和发展历程；
2.了解数据库系统的基本组成部分和主要功能；
3.理解数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念；
4.学会使用SQL语言进行数据库的操作和查询。
二、教学重点
1.数据库系统的基本概念和发展历程；
2.数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念。
三、教学难点
1.数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念；
2.使用SQL语言进行数据库操作和查询。
四、教学内容和方法
1.数据库系统的基本概念和发展历程
（1）数据库系统的定义和特点
定义：数据库系统是指一个可共享的、统一管理的、按照一定数据模
型组织数据的数据集合。
特点：数据共享、数据冗余度低、数据独立性、数据集中控制、数据
安全性高。
（2）数据库系统的发展历程
1960年代：文件管理系统；
1970年代：层次结构数据库系统、网络结构数据库系统；
1980年代：关系模型数据库系统、面向对象数据库系统；
1990年代：面向对象关系模型数据库系统、数据仓库、分布式数据
库系统；
2000年代：大数据数据库系统、云数据库系统。
教学方法：讲解+案例分析。
2.数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念
（1）数据库系统的三级模式结构
概念模式（ConceptualSchema）：数据的逻辑结构和特征；
内部模式（InternalSchema）：数据在存储介质上的物理结构；
外部模式（ExternalSchema）：用户的视图，以及用户与数据库之
间的接口。
（2）数据独立性的概念
逻辑数据独立性：概念模式变化时，外部模式保持不变。
物理数据独立性：内部模式变化时，概念模式保持不变。
教学方法：讲解+案例分析。
3.使用SQL语言进行数据库操作和查询
（1）SQL语言的基本概念和特点
定义：StructuredQueryLanguage，结构化查询语言。
特点：简单、易学、灵活、功能强大。
（2）SQL语言的基本操作和语法
表的创建、插入数据、查询、更新、删除
（3）SQL语言的高级查询
连接查询、子查询、多表查询、嵌套查询等
教学方法：讲解+案例演示。
五、课堂练习与作业
1.课堂练习
（1）数据独立性的概念和意义；
（2）数据库系统的发展历程；
（3）SQL语言的基本操作和语法。
2.作业
（1）设计一张学生信息表，包括学号、姓名、性别、年龄等字段，
并插入若干条学生信息；
（2）使用SQL语句实现对学生信息表的查询和更新。
六、教学资源
1.课件：数据库系统原理PPT；
2.电子板书：数据库系统的三级模式结构；
3.案例分析：数据库系统的发展历程。
七、教学评估和反馈
1.课堂测验：对数据库系统的基本概念进行问答测试；
2.作业批改：对学生的作业进行评分和点评；
3.学生反馈：收集学生对教学内容和方法的反馈意见。
八、教学进度安排
本课程共分为5个教学周期，按照以下安排进行：
1.第一周期：数据库系统的基本概念和发展历程；
2.第二周期：数据库系统的三级模式结构和数据独立性的概念；
3.第三周期：SQL语言的基本操作和语法；
4.第四周期：SQL语言的高级查询；
5.第五周期：综合案例分析和复习。
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