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体育调研报告范文5篇

体育调研报告范文篇1

长期以来，学生中一直存在着爱好体育活动但不爱上体育课的现

象，这大概与沉闷、单调的体育课教学有关。《体育与健康》课程中

要求要在体育课堂教学中，发展学生身体素质，学习简单的运动技能

技巧和体育知识，进而提高学生的运动能力，增强生理健康及社会适

应能力，充分照顾到学生的主体地位，关注学生的个体差异，确保人

人享受体育健康的乐趣。

学校体育作为教育的重要组成部分，肩负着提高学生体质，培养

合格人才的重任。爱玩是学生的天性，如何让学生在体育课上能痛快

地玩，而且玩中有学，这将是学校体育课程改变的方向。现通过对冷

水江市六所中学体育课堂教学现状的调研，分析如下：

一、存在的问题

1、体育被视为副科，不被重视

衡量一所学校强弱不仅仅在于升学率，评判一位教师教学效果的

好坏不仅仅在于考试成绩，但事实上，升学率和考试成绩一直是全社

会和学校管理者的指挥棒，考得好的学校既得名又得利。在这种强势

压力下，学校管理者不得不狠抓升学率，狠抓广大教师的考试业绩。

只重考试成绩的指挥棒下，体育教学就成了可有可无的课程了。体育

教师也就成了副科教师，家长更不会重视，甚至有家长怕累着孩子，

不让他们上体育课。这就严重抑制了体育教师的教学兴趣，他们也就

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敷衍了事，更谈不上花心思让学生的身心得到有益的锻炼。久而久之，

在学生的眼里，体育课就是玩的代名词。再加上一些老师为了考试出

成绩，不惜大量占用体育课的时间。

2、学校体育观念的滞后

观念较为陈旧，只注重体育成绩的单方面的提高，不注重学生运

动能力的培养，只注重少部分体育特长生的培养，为学校在一些运动

赛事比赛中取得好成绩而增光添彩，而忽视了对全体学生的运动能力

的发展，目光仅放在了短期的体育成绩，而忽视了长期的对学生身体

素质的提高和养成良好体育锻炼习惯。

3、学生整体缺乏体育锻炼意识，上课兴趣不足，热情不够

由于各种原因，也导致了学生整体缺乏体育锻炼的意识，对体育

课热情不够，能参与锻炼的仅仅局限在按部就班的广播体操和眼保健

操，甚至在体育课堂上也懒得运动，应付了事，有的还以各种理由请

病假，不愿意参加体育运动，这是由于学生的体育兴趣没有被培养起

来，有的学生认为体育课就是自由活动，就是放羊了，随便玩了，完

全脱离了老师的教学，组织性差，随意性强。

4、体育教师队伍力量薄弱、工作积极性不高

体育方面的师资力量欠缺，师资观念水平有待提高。有人曾笑话

体育课是“一个哨子，两个球，学生老师都自由”。

教师教学手段单一，内容重复，没有按照《体育与健康》这本

教材上的内容一课一课上下去。体育课堂的内容，无新意，学生提不

起兴趣，或者是考什么就教什么，考跳远，那就节节课都练习跳远，

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有一跳跳几年的现象存在。

二、解决的对策与建议

1、建立严格的体育工作督导小组和评估体系

制定有关体育教学文件，以加强对学校体育工作的检查督促，保

证学校体育教学质量，提高体育教学管理水平。

2、加大对体育的宣传力度

通过板书、广播和比赛等形式来宣传体育让更多的人认识体育，

树立正确的学校体育指导思想。使更多的群体关注体育、支持体育，

更重要的是有关领导和学生家长要更新观念支持体育工作，激励体育

教师，提高体育教师的专业职能。

3、重视体育教育人才

要为体育教师创造施展才能的空间，还要吸纳人才，利用人才，

稳定高级人才的队伍，学校还应鼓励现有体育教师参加继续教育，通

过各种形式的教育，提高教师学历水平和业务能力，以适应学校体育

发展要求。

4、有计划地开展体育活动

学校还应利用课余时间，有目的地组织学生开展丰富多彩的体育

活动，保证课时，不得随意侵占，按计划有秩序地进行体育教学、考

核，大家都重视体育教育，为使学生进入自发、自由的体育锻炼境地

而努力。

总之，通过以上对冷水江市中学体育教学现状的调查分析，体育

教师要抓好体育课堂教学的各个环节，重视各环节的作业，遵循体育

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教学的循序渐进原则，确保学生健康的发展，全面的发展。学校要建

立切实可行的教师评价机