人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第二章第二节《脊椎动物》每课一练.docVIP

人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第二章第二节《脊椎动物》每课一练.doc

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2.2.2脊椎动物

【学习目标】

1.鱼有哪些主要特征?鱼与人类的生活有什么关系?

2.两栖动物和爬行动物的主要特征是什么?它们与人类的生活有什么关系?

3.鸟的主要特征是什么?

4.哺乳动物的主要特征是什么?他们与人类的生活有什么关系?

【自学导航】

一、脊椎动物的定义

身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为脊椎动物。

二、脊椎动物的主要类群

(一)鱼类

1、鱼的生活环境:有的生活在________中,有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域;有的在水体________游动,有的在水体________栖息;有的以水生植物为主食,有的生性凶猛,专门捕食其他水生动物。

鱼分________和________。淡水鱼有著名的四大家鱼(青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼)和鲤鱼,鲫鱼等。海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。

2、鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是________;二是________。

3、主要特征:生活在________中,体表常有________覆盖,用________呼吸,通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。例如:鲫鱼、鲤鱼、鲨鱼等。

4、适应水中生活的特点:

身体呈________,可减少游泳时水的阻力。

体表的________,既保护身体又减小阻力。

用________呼吸,能在水中获取氧气。

________的协调作用,帮助鱼在水中保持平衡、改变方向等。

(二)?两栖类和爬行类

两栖类1.青蛙结构与功能:________可感知声波;________呼吸时气体进出的通道;________支撑身体;________能跳跃也能划水。身体的这些特点使它既能在陆地上生活,也能在水中活动。青蛙适应陆地生活,还与它能用________呼吸密不可分。青蛙的肺结构简单不发达。________裸露且能分泌粘液,湿润的皮肤里密布毛细血管也可以进行气体交换,以辅助呼吸。

2、主要特征:幼体生活在________中,用________呼吸;成体大多生活在陆地上、也可在水中游泳,用________呼吸,________可辅助呼吸。如:青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)等。

爬行类1.适于陆地生活原因:

蜥蜴的头可以灵活的转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害;

蜥蜴四肢能贴地面迅速爬行;

皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,鳞片既可以________又能________。

蜥蜴的肺比青蛙的发达,气体交换能力较强,只靠________的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对________的需求。

蜥蜴________受精,卵内养料较多,并含有一定的水分,卵外还有坚韧的卵壳保护,使卵能够在陆地环境中发育成右蜥,因此蜥蜴的________可以摆脱对水环境的依赖,这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。

2.主要特征:体表覆盖角质的________,用________呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的________。例如:蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼等。

(三)?鸟类和哺乳类

鸟类1.主要特征:体温________;体表覆________,前肢变成________,有________无齿,有________辅助肺呼吸。例如:鸽子、麻雀、老鹰等。

适应飞行生活的特点:

2.适于飞行特点:身体呈________,减少空气阻力。前肢变为________,是飞行器官。骨骼________,可减轻体重。________发达,为飞行提供强大动力。

食量大,消化能力强,直肠短,粪便及时排出,减轻体重。

双重呼吸:________相通,吸气和呼气时都能进行气体交换,提高了气体交换效率,满足飞行时对氧气的大量需求。

3.鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,鸟是________动物。鱼、两栖动物和爬行动物,体温会随环境温度的变化而改变,它们是________动物。

4.恒温动物意义:恒定的体温增强了动物对环境的________能力,因而扩大了它们的分布范围。

哺乳类1.主要特征:体表________,________,牙齿有________的分化。例如:人、猫、狗、牛、羊等。

2.胎生和哺乳的意义:胎生使胚胎在母体内发育,提高了后代的________;哺乳为幼崽提供了营养丰富、易于消化的食物,有利于幼崽的生长发育。

3.哺乳动物的体表都________,体毛有很好的________作用。

哺乳动物的牙齿有________等的分化,牙齿的分化既提高了哺乳动物________的能力,也增强了对食物的________能力。

哺乳动物还具有高度发达的________,能够灵敏的感知外界环境的变化,对环境的变化及时做出反应。

三、脊椎动物与人类生活的关系

1.?鱼类:为人类提供丰富的蛋白质食物;深深融入人类的文化。

2.?两栖类:

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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