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第三单元测试卷
(时间:90分钟满分:100分)
一、看拼音,写字词。(9分)
几只小精灵陷入困境,一个身穿jiùwéiqún()的小女孩看他们kělián(),shēn()出手帮了他们。小精灵们为了报jiùmìnɡ()之恩,tōutōu()从小女孩家的dìbǎn()里钻出来,用huǒchái()点燃làzhú(),替小女孩dǎsǎo()房间。
二、选择正确的答案,把序号填在括号里。(10分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()
A.答应(dā)茎叶(jìng)喷泉(pēn)
B.处罚(chǔ)跺脚(duò)拆开(chāi)
C.斧子(fǔ)木锯(jǜ)一骨碌(ɡū)
D.几乎(jǐ)宣布(xuān)明晃晃(huàng)
2.根据形声字的特点,下面字的读音与“粽”字相近的一项是()
A.米B.棕C.粮D.柠
3.下列汉字与叫唤的动作有关的一组是()
A.啃含嗡B.吞嚼吵C.叫啼叼D.喊嚷吼
4.下列加点词语运用不恰当的一项是()
A.课堂上,同学们争先恐后地举手发言。
B.妈妈嘱咐我吃饭时要细嚼慢咽。
C.他平时考试就不及格,这次又考了五十多分,真让人大吃一惊。
D.今天我闯了祸,心里七上八下的。
5.下面说法错误的一项是()
A.丹麦作家安徒生写的《丑小鸭》中,丑小鸭因为受到其他动物的排挤而难过。
B.《格林童话》中真诚待人的灰姑娘、坚定的锡兵给大家留下了深刻的印象。
C.叶圣陶的《稻节人》是中华人民共和国第一本为儿童而写的童话集。
D.坐在燕子身上飞过高山和海洋,来到温暖的国度的是拇指姑娘。
三、句子长廊。(8分)
1.你说这些有什么用呢?(改为陈述句)(2分)
2.用修改符号修改下列句子。(6分)
(1)我们兴高彩烈地参加了游园活动。
我们在路上看到了金黄的菊花,阵阵花香。
他买了许多文具,有铅笔、橡皮、纸巾和圆规。
四、课文回放厅。(10分)
1.背诵积累。(5分)
(1)走遍天下,寸步难行。
(2),万古胜负在于理。
(3)“,”说明道理不经过辩论就不能清楚明了。
2.这个单元我认识了的小女孩,认识了的种子,认识了的青头和的红头,认识了的蚂蚁队长。(填序号)(5分)
A.穷苦、可怜B.不顾个人安危,冷静救人
C.严于律已D.勇敢E.默默奉献
五、阅读短文,完成练习。(33分)
(一)卖火柴的小女孩(节选)(16分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!唉,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
从选段中找出下列词语的反义词。(2分)
寒冷——()难受——()
2.下列对画线句理解不正确的一项是()(2分)
A.“成把”和“一根”形成强烈的对比,写出了小女孩凄惨的处境。
B.从“终于”一词可以看出小女孩抽出这根火柴经过了激烈的思想斗争。
C.一个“敢”字写出了小女孩勇敢、毫不迟疑的心理状态。
3.用“”画出小女孩看到的幻象。我们在朗读这些句子时,应读出的语气。(4分)
4.通过阅读,我发现选段中小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为擦不擦火柴而;随后,看到火柴的亮光而;感受到火柴带来的温暖而;后来,又为火柴的熄灭而。(填序号)(4分)
①惊喜②失望③犹豫④满足
如果有机会让你遇见这位可怜的卖火柴的小女孩,你会对她说些什么?(4分)
(二)小蚂蚁与饼干渣(17分
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