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（8）名著阅读——人教部编版八年级语文暑假作业（含

解析）

（8）名著阅读——2022-2023学年人教部编版八年级语文暑假

作业

阅读朱自清的《经典常谈》，请完成下列习题。

1.最古的文字应该是______，又称为______，是盘庚以后的商代

文字。

2.“科举是一种竞争的考试制度，考试的主要科目是______，题

目都出在‘四书’里，而且是朱注的‘四书’里”句中的“朱注”指

的______（人名）小注。

阅读名著选段，完成练习。

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写

的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日

常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够

的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到

节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼

此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎

就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。

有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适

的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，

到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可

也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人

的智慧”了。

歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏，手舞脚

蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，

有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复

沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不

着说多余的话。重叠可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上

头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的。有了

这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那

些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。

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（选自朱自清《经典常谈》，有删改）

3.材料中，原始歌谣有哪些主要用途？

4.如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智慧”？

5.请结合材料，概括歌谣与最初的诗的不同之处。

阅读名著选段，完成练习。

①宋代的“话本”是白话小说的老祖宗。话本是“说话”的底本；

“说话”略同后来的“说书”，也是佛家的影响。唐代佛家向民众宣

讲佛典故事，连带说唱，本子夹杂“雅言”和口语，叫做“变文”，

“变文”后来也有说唱历史故事及社会故事的。“变文”便是“说话”

的源头；“说话”里也还有演说佛典这一派。“说话”是平民的艺术；

宋仁宗很爱听，以后便变为专业，大流行起来了。这里面有说历史故

事的，有说神怪故事的，有说社会故事的。“说话”渐渐发展，本来

由一个或几个同类而不相关联的短故事，引出一个同类而不相关联的

长故事的，后来却能将许多关联的故事组织起来，分为“章回”了。

这是体制上一个大进步。

②话本留存到现在的已经很少，但还足以见出后世的几部小说名

著，如元罗贯中的《三国志演义》，明施耐庵的《水浒传》，吴承恩的

《西游记》，都是从话本演化出来的；不过这些已是文人的作品，而

不是话本了。就《三国志演义》中还夹杂着“雅言”，《水浒传》和《西