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高一下学期7月期末教学质量检测语文试题（图片版含答案）

参照秘密级管理★启用前

试卷类型：A

2023~2024学年高一教学质量检测

语文

2024.07

注意事项：

1.答题前，考生先将自已的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的

姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置。

2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5

毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、

试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分】

p

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

部

阅读下面的文字，完成15题。

材料一：

一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的“文法。中国建筑就具

有特殊的“文法”。

我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了骨架结构初步方法

中国系统的“梁架。这以后他们发现了木料性能上的弱，点，当水平的梁材将重量转移到垂

直的立柱时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断。于是他们用许多斗形

木块的“斗”和臂形短木的“拱”，将上面的梁枋托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱

头上来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机。这是一种“文法”，而

斗、拱、梁、杨、椽、檩、楹柱、棂窗等，就是主要的“语汇了。

斗和拱组合而成的组合物，近代叫作“斗拱”。至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。

它不仅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的宽度。《孟子》里就有“榱题数

尺之句，意思说檐头出去之远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以

p

前，斗拱本身各部巴有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的

规定。全座建筑物中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数

或分数来计算。宋时把每一构材的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲线，榫卯如

何衔接等都规格化了，形成了类似“文法”的规矩。

至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧。院

落组织是中国建筑在平面上的特征。无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若

干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庑、院门、围墙等周绕联络而成一

院，或若千相连的院落。这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内。这

样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了

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②衬托手法，墨子归途中的落魄与尴尬，墨子得不到别人的理解，却依然为了民众而奔

波，使墨子不计名利、急人所困、为民请命的“传奇式的伟大英雄形象更加突出。

语文参考答案及评分标准

(4分，答出2点即满分。每点2分，指出手法，概括形象特点，并且结合文本加以佐证)

9.(6分)

一、现代文阅读(35分)】

①《非攻》里的“为民请命者”一墨子身上有两种“调子：崇高的与嘲讽、荒诞的，悲壮的

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)】

与悲凉的。文本一中墨子为民请命的形象是崇高的、悲壮的，但其“一进宋国界”，就“被

1.(3分)B(“让居住者尽享无限空间带来的生趣错，原文是“事实上是将一部分户外空间组

搜检”被“募去了破包狱”，想避雨却“被两个执戈的巡兵赶开”等也写出了默默无闻的英

织到建筑范围以内)

雄无人理解的悲哀，是悲凉的，体现其嘲讽、荒诞性。

2.(3分)A(“同一结构的院落”错。原文是“数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有

②《非攻》最后一段情节忽然翻转，墨子救了宋国立了大功非但无人问津，反遭不公待遇

不是组成院落的。”，原文中没有“同一结构”的表达)

人们不了解英雄为他们做出的牺牲，这样写讽刺了作者所生活的当时的社会，同时作为

3.(3分)B(结合原文“建筑和自然之间是没有被分割开来的，这种合而为一的东西是中国传