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教育科研工作管理制度

1、紧密结合教育教学改革和学校实际，选题具有实践意

义和科学价值，有利于促进教育教学改革和提高教育教学质量。

2、选题应符合国家有关政策和法规，符合教育部门和学

校的规划和发展方向。

3、选题应具有可行性和可操作性，有足够的研究条件和

资源保障。

四、申报和审核

1、教师可以个人或课题组形式申报课题，申报时须提交

《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。

2、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学

校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

3、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：

课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情

况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期

工作总结、理论研究资料、工作报告、研究报告等。

五、研究活动

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1、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学

期研究活动计划”，课题组每月组织活动一次，由课题组负责

人组织开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。

2、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题

组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

3、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论

文，进行一次书面工作总结。

六、变更和考核

1、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，

校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级

主管部门批准。

2、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开

展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，

不得享受课题研究成果及相关待遇。

七、结题鉴定和奖励

1、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴

定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，

对课题进行鉴定。吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级

教科研部门鉴定。

2、结题的课题组学校按规定发放结题奖。

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识，提高教育教学水平。

2、制定教研计划和课题指南，指导和监督教师开展教育

教学研究。

3、组织和指导教师参加各级各类教育科研活动，推荐优

秀成果参加评选。

4、组织和协调教师参与教学改革和教学管理工作，促进

教育教学质量的提高。

5、负责教研室的管理工作，做好教研室的各项工作，保

证教研室的正常运转。

6、及时向学校领导汇报教研室的工作情况和教育教学研

究成果。

7、协助学校领导做好教育教学改革和教学管理的各项工

作。

8、履行其他由学校领导交办的任务。

为了提高小学教育教学质量，确定课题应遵循超前性、创

造性和实效性原则。根据本地本校的实际情况，针对小学教育

中普遍存在的突出问题，从目标、管理、课程、教材、教学方

法、教学手段、教学组织形式以及考试、评价等方面进行改革

和实验研究。教师应根据自己的基础和条件，选择范围较小、

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容易解决、易出成果的课题，并与自己的教育教学工作密切结

合。

教研室应根据学校教科