第21课 清朝前期的文学艺术 教学设计.docx

第21课清朝前期的文学艺术教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第21课清朝前期的文学艺术》教学设计：

本节课主要围绕人教版初中历史八年级下册第21课“清朝前期的文学艺术”进行展开。教学内容包括：

1.清朝前期文学的发展概况，重点介绍诗词、散文、小说等文学形式；

2.清朝前期艺术的主要成就，包括绘画、书法、建筑、戏曲等方面；

3.分析清朝前期文学艺术的特点及其与时代背景的关系；

4.探讨清朝前期文学艺术对后世的影响。

具体内容包括：

1.清朝前期诗词的代表人物及其作品，如纳兰性德、袁枚等；

2.散文方面的成就，如方苞、姚鼐等人的作品；

3.小说创作的特点，如《红楼梦》、《儒林外史》等作品；

4.艺术方面的代表人物及其作品，如石涛、八大山人等画家的画作，以及书法、建筑、戏曲等方面的成就。

二、核心素养目标

1.增强对中国传统文化的认识，提升文化认同感；

2.培养批判性思维，分析清朝前期文学艺术与时代背景的关系；

3.提高审美鉴赏能力，识别和评价清朝前期文学艺术作品的价值和意义；

4.发展历史思维，通过文学艺术作品理解历史变迁和社会发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-清朝前期文学艺术的主要成就：重点讲解诗词、散文、小说等文学形式的特点及其代表作品，如纳兰性德的诗词、方苞的散文、曹雪芹的《红楼梦》等，以及绘画、书法、建筑、戏曲等艺术成就，如石涛的画作、八大山人的书法、圆明园的建筑风格等。

-清朝前期文学艺术与时代背景的关系：强调文学艺术作品如何反映当时的社会状况、政治氛围和民族心态，例如，《红楼梦》反映了封建社会的衰落和个体命运的无奈。

2.教学难点

-清朝前期文学艺术的特点分析：难点在于帮助学生理解不同文学艺术形式的特点，如诗词的意境、散文的抒情、小说的情节构造等，以及如何从作品中提炼出其艺术特色，例如，如何从纳兰性德的诗词中感受到其独特的情感表达。

-文学艺术作品的时代背景分析：难点在于引导学生理解作品背后的历史背景，如何从作品中看出当时社会的风俗习惯、政治环境、文化氛围等，如分析《儒林外史》中描绘的科举制度对当时社会的影响。

-批判性思维的运用：难点在于培养学生对文学艺术作品进行批判性思考的能力，如如何评价《红楼梦》中的女性形象，以及这些形象对现代社会的启示。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史文献资料库、网络历史资源

-教学手段：PPT课件、视频资料、实物模型（如古建筑模型）、文学作品选读、艺术作品图片

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习《清朝前期的文学艺术》这一课。在正式开始之前，我想请大家回想一下，我们之前学过哪些朝代的文学艺术？它们各自有哪些特点？

二、课文内容探究

1.首先，我们来了解一下清朝前期文学的发展情况。请大家翻到课本第98页，阅读第一部分“清朝前期的文学”。（学生阅读）

2.（学生阅读完毕后）很好，现在请一位同学分享一下你读到的内容。清朝前期文学的主要成就是什么？有哪些代表人物和作品？（学生回答）

3.很棒！清朝前期诗词、散文、小说都有很高的成就。接下来，我们具体来看一看每种文学形式的特点。

a.诗词：请大家阅读课本第99页的诗词部分。清朝前期的诗词有哪些特点？请大家结合课本中的例子，思考一下。（学生阅读并思考）

b.散文：接下来，我们来看散文。请大家阅读第100页的散文部分。清朝前期的散文有哪些特点？请大家注意比较不同作者的风格。（学生阅读并思考）

c.小说：最后，我们来看小说。请大家阅读第101页的小说部分。清朝前期的小说有哪些特点？请大家结合《红楼梦》、《儒林外史》等作品，分析一下。（学生阅读并思考）

4.通过大家的分享，我们了解到清朝前期文学的三种主要形式。现在，我们来探讨一下清朝前期文学与时代背景的关系。请大家阅读第102页的“文学与时代”部分。（学生阅读）

5.（学生阅读完毕后）很好，现在请一位同学分享一下你的看法。清朝前期文学与时代背景有什么关系？（学生回答）

6.非常正确！清朝前期的文学反映了当时社会的风俗习惯、政治环境和文化氛围。接下来，我们来了解一下清朝前期的艺术成就。

a.绘画：请大家阅读第103页的绘画部分。清朝前期的绘画有哪些特点？请大家结合石涛、八大山人等画家的作品，分析一下。（学生阅读并思考）

b.书法：接下来，我们来看书法。请大家阅读第104页的书法部分。清朝前期的书法有哪些特点？请大家注意比较不同书家的风格。（学生阅读并思考）

c.建筑：最后，我们来看建筑。请大家阅读第105页的建筑部分。清朝前期的建筑有哪些特点？请