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牛集中学“行为规范养成教育活动”实施方案

第一篇：牛集中学“行为规范养成教育活动”实施方案

牛集中学“行为规范养成教育活动”活动实施方案

行为改变习惯,习惯养成性格,性格决定命运。为培养学生的良好行

为习惯，营造优良校风和学风，继续顺利实施“大德育”、“大体育”

活动的开展，本学期将在全校范围内开展“日常行为规范养成教育活

动”主题活动，现就本次活动提出实施意见如下：

一、指导思想

我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好习惯”。行为习

惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是

看得见，摸得着的，是德育中的重要环节。培养良好的习惯不只是为

了学生成才，更重要是为了学生成人，在一定意义上说成人更为重要。

为了进一步规范学生行为提高广大学生的文明素养，使我校德育工作

再上新台阶。结合我校学生思想实际及行为实际特拟订本方案。

二、活动任务

本次活动我们本着近一点、小一点、实一点的思想，重点整治打

架斗殴、吸烟喝酒、以大欺小、敲诈勒索、迟到、早退、旷课、男生

留长发、男女生烫发染发、男女生戴首饰用手机、奇装异服、课间打

闹说脏话、教室、宿舍及校园环境卫生。

三、活动目标

使学生学会做人、学会做事、学会生活、学会和谐共处、自觉遵

守校规校纪、培养学生诚实守信、礼貌待人、爱护公物的优良品质，

培养学生良好的卫生习惯。

四、整体思路

行有所依，严格督查，认真考核，奖优促差。

五、活动时间

1、活动开展时间：2008年3月1日—7月5日2、4月中下旬

进行阶段性总结，对表现突出的部分同学与班级进行表彰

六、工作措施

1、成立督察领导小组，督察指导各班级在活动月中各项工作的开

展和落实情况。

组长：牛洪亮副组长：成员：

2.成立检查工作小组，检查各班级在活动月中各项工作的实施与

遵守情况。

组长：副组长：成员：

3.具体检查分工：

七年级：

各班代表8人八年级：

各班代表8人九年级：

各班代表8人校园安全：值班教师校门口：值班教师

4、畅通反馈渠道，活动期间检查工作组每周对各班级进行各项检

查，并对检查结果及时反馈，不定期召开学生、班主任座谈会，了解

出现的新问题并及时解决。督察组对检查组的工作及时进行跟踪指导。

5、各级部成立“学生检查组”（值勤8人），重点检查及时纠正

各班级学生不良行为；起到激励和监督作用。各班每周要召开一次会

议，总结本班上周养成教育工作情况（要有记录），强调下周注意事

项；各班级在工作中要注重规范细节，从严要求，务求实效，创造性

地开展工作。

6．建立养成教育工作宣传栏，及时批评不良行为的同学和表扬涌

现出的典型同学事迹，确立示范，以点带面。

7、将学生的行为表现纳入班级量化，将政教处的班级综合量化，

作为这次评选文明班级的依据之一。以评价促养成，加强考核。

8、以活动促养成，活动月将开展丰富多彩的活动（见活动安排）

促进学生良好行为习惯的养成。做好一周一次的阶段性总结评价工作。

9、家校联手，利用家长会，指导和督促家长配合学校共同抓好对

学生的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。

10、各级部建立检举制度，动员全体学生检举不良行为的同学

（每周的晚自习），并及时作出处理予以反馈。

七、实施过程

（一）、学习动员宣传阶段

1、召开一次动员会（2008.3.1号行为规范养成教育月活动动员会）

2、班级以“外塑形象，内修品格”为题开一次主题班会。提高认

识，营造气氛。

3、领学新规范，即：

“三比三不比”：不比父母比自己，不比吃穿比学习，不比基础

比努力；

“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，

把谦让带向社会；

“五无”：地面无痰迹，校内无纸屑，墙壁无脚印，课间无打闹，

出言无脏话；

“六禁止”：禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴，禁止携带铁

棍、管制刀具等入校；禁止吸烟、喝酒、上网；禁止男生留长发、男

女生染发、男女生戴首饰用手机；禁止男女生交往过密、拉帮结伙与

社会人员勾结；禁止迟到、早退、旷课私自离校。

4、领学