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2023人教版新教材高中生物选择性必修1
本章复习提升
易混易错练
易错点1对植物生长弯曲方向的判断不准确
1.(2021安徽合肥六中期末)选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处
理,其中甲、乙、丙切去顶芽,丁保留顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置,将切下
的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置。四组枝条均给予
相同的单侧光照。下列叙述正确的是()
A.最先发育为侧枝的是侧芽1和4
B.乙组枝条在单侧光下表现为直立生长
C.丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧
D.若此实验在黑暗中进行,实验现象不变的是甲和丙
易错点2对生长素生理作用理解不准确
2.(2021河北衡水期中)图为不同浓度的生长素对某植物生长的影响曲线图。下列
叙述不正确的是()
A.生长素促进该植物生长的最适浓度是g
B.生长素的浓度从g提高到e,其抑制作用逐渐增强
1
C.植物的横放根向地生长时,近地侧的生长素浓度大于e
D.该图能体现生长素具有低浓度促进,高浓度抑制的作用特点
3.(2021河北五县一中联考)图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示幼
苗横放时,根的生长与生长素浓度的关系,下列叙述错误的是()
图1
图2
A.图1中b点可表示具有顶芽植株的侧芽部位的生长状况
B.图2中c、d点的作用效果体现了生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长的作
用特点
C.图2中f点可表示根近地侧生长素的作用
D.图2中e点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用
4.(2021河北张家口期中)观察下列两个关于生长素作用的图像,下列说法错误的
是()
甲
2
乙
A.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段,则Ⅱ处的生长素浓度大于F点对应
的生长素浓度
B.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用,生长素对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用
C.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段,则Ⅳ处的生长素浓度可能在CD段
D.若C点对应顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽生长素浓度应大于F点对应的
生长素浓度
易错点3对生长素的运输方向把握不准
5.下列关于生长素的相关叙述不正确的是()
A.在发育的种子中,色氨酸不能经过脱水缩合生成生长素
B.抑制胚芽鞘的细胞呼吸,生长素的运输速率会下降
C.在太空中将植物横放,生长素既不能极性运输也不能横向运输
D.2,4-D不是植物体内合成的,是具有与生长素相似效应的生长素类调节剂
易错点4对植物激素间的相互关系认识不清
6.(2022吉林长春二中期中改编)将若干株生理状态相似的某绿色开花植物随机
均分为甲~戊五组,进行不同处理,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是
()
3
A.该实验的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响
B.甲组和乙组对照不能证明生长素的运输方式是极性运输
C.丁组和戊组实验说明生长素运输抑制剂和细胞分裂素作用的原理不同
D.实验表明生长素和细胞分裂素在调控顶端优势方面表现为相互协同
7.(2022四川南宁中学月考)如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机
物总量的变化情况。下列叙述不正确的是()
A.图中曲线不能反映出生长素抑制脱落酸的合成
B.脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是乳熟期
C.脱落酸浓度越高有机物含量越高
D.生长素和脱落酸共同调节水稻种子的成熟过程
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