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公文写作的提分句子

如何学习公文写作，可从广义和狭义两个角度来说。从广义的角度

说，它涉及到人的综合素质的提高，包括思想素质、理论素质、文化素

质、业务素质等等；从狭义的角度说，则是就写作谈写作，重点指提高

谋篇布局、遣词造句的能力。那么公文写作的提分句子有哪些？以下仅

供参考！

?活学活用古文

?1、欲事立，须是心立。

?——语出北宋张载，强调思想是行动的先导。对共产D人而

言，理想信念动摇是最危险的动摇，思想上出现滑坡是最严重的病变。

?2、大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累

学之功也。

?——语出唐·马总《意林·唐子》，大意是：大树高达千尺，是因为

它的根须扎得极深，沧海深难测底，是因为千条江河汇积而成；智者事

事通达洞明，是他长年积累知识的功效。可以用来形容基础的重要性。

?3、政贵有恒，治须有常。

?——前半句出自《尚书·毕命》，原文为“政贵有恒，辞尚体要，

不惟好异。”后半句化自《荀子·天论》中的一段话，“天行有常，不为

尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”

?4、利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。

?——语出《周官辨非》，对共产D人而言，衡量利弊得失不凭主

观臆断，更不以自我为圆心，而是以百姓之心为心，把人民利益摆到最

高位置。凡是对人民有利的就坚持，凡是对人民不利的就革除，凡是做

错了的就坚决纠正。

?5、天视自我民视，天听自我民听。

?——语出《尚书》，简译为上天所看到的来自于我们老百姓所看

到的，上天所听到的来自于我们老百姓所听到的。对共产D员来说，

要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量

一切工作得失的根本标准。

?6、仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。

?——语出《易经》，与当今时代结合简单地说，就是细察历史现

实，纵览国际国内，明辨世界大势。

?7、凡益之道，与时偕行。

?——语出《易经》，意为变通趋时，把握时机，做出适于时代需

要的判断和选择。

?8、万物得其本者生，百事得其道者成。

?——语出《说苑·说丛》，意思是万物只要保住根本就能生长，百

事只要符合道义就能成功。对共产D员来说，信仰、信念、忠诚是根

本、元气和主心骨，抓D建首要的是抓思想自觉、抓理想信念。又有

“欲致其高，必丰其基；欲茂其末，必深其根”，与此句类似。

?9、来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也。

?——语出苏轼《代侯公说项羽辞》，意思是遇到了它而不该放弃

的是时运，踏了进去而不该错失的是机会。机遇，只青睐有准备的人。

机遇稍纵即逝，目光敏锐、勇敢果决者常常能获得它。机遇对任何人都

是平等的，能不能抓住它，主动权在每个人自己手里。

?10、德莫高于爱民，行莫贱于害民。

?——语出《晏子春秋》。意为没有比爱护百姓更高尚的品德了，

没有比祸害百姓更卑贱的行为了。古代政治家晏子将一名公仆应尽的职

责完美地阐释出来，此言深刻地反映出，为官者养成正己爱民的良好品

德，从来都是一种深受推崇的为官风范；而残民以逞的行为，从来都是

受到世人抨击和反对的。

?中央最新精神

?1、忠诚核心、拥戴核心、维护核心。

?2、中国是包容性增长的积极实践者。人人参与、人人尽力、人

人享有，是包容性增长的核心要义，也是当代中国创业创新的显著特

征。

?3、要以巡视整改为契机，严肃D内政治生活，加强高校领导班

子建设，切实防范廉洁风险，营造风清气正的教书育人环境。

?4、巡视利剑经过5年磨砺，威力更加彰显，成为D内监督制度

化的重要成果，对推进全面从严治D具有重大意义。

?5、我们推动的“放管服”改革、转变ZF职能是一个系统的整体，

首先要在“放”上下更大功夫，进一步做好简政放权的“减法”，又要在创

新ZF管理上破难题，善于做加强监管的“加法”和优化服务的“乘法”。

?6、要通过清单管理，进一步打造权力瘦身的“紧身衣”。

?7、截至目前，今年已出台的减税降费措施可以使企业全年减负

超过1万亿元。

?8、要明规矩于前，划出红线、底线，让市场主体知晓行为边

界；寓严管于中，把更多力量放到市场、放到监管一线，依法当好“裁

判”；施重惩于后，对严重违法违规、影响恶劣的市场主体要坚决清除

出市场，以儆效尤。

?9、以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，以“千淘万漉

虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的恒心。

?央媒最新金句

?1、各级领导干部要成为有决心有担当的改革实干家：强化决战

决胜的改革定力，强化决战决胜的改革定力，强化亲力亲为的改革行

动。

?2、决策是行政权力运行的起点，规范决策行为特别是重大行政

决策行为，是规