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部队主题教育评估汇报材料

部队主题教育评估汇报

一、教育评估的背景和意义

自党的十八届三中全会后，我们党高度重视和推动主题教育，

在军队中进行主题教育，对提高部队建设的质量和效益具有重

要意义。本次主题教育评估旨在深入总结和研究各级部队开展

主题教育的情况，发现问题并加以解决，推动主题教育在军队

中取得更好的效果。

教育评估作为一种常规工作手段，能够客观准确地评估教育活

动的实施情况和效果，帮助各级部队发现优势和不足，推动教

育改革和发展。通过本次评估，可以进一步明确问题和挑战，

针对性地制定相应的改进方案，提高主题教育的实效性和针对

性。

二、主题教育活动的情况

1.活动安排

本次主题教育活动分为三个阶段进行，在各级部队中安排时间

表和任务。具体安排如下：

（1）准备阶段：调研、组织、培训。

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（2）开展阶段：按照计划开展主题教育活动，组织各类教育

活动，开展学习讨论。

（3）总结阶段：总结经验、梳理问题、提出建议和改进方案。

2.活动内容

本次主题教育活动主要围绕党的十九大报告提出的目标任务和

军队建设的实际需求展开。通过学习和讨论，全面深入地贯彻

习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习传承红色基因，

加强思想教育和组织建设，提高部队作战能力和保障能力。

3.活动成果

本次主题教育活动取得了一系列显著成果。通过活动的开展，

志愿军人员们明确了为实现中国梦服务的责任和使命，增进了

战斗力和战备能力，加强了组织建设和纪律约束，为部队建设

注入了新的动力。

但是，也存在一些问题和挑战，需要我们认真对待并加以解决。

具体如下：

（1）部分单位教育活动缺乏针对性和实效性，缺乏注重个性

化成长的教育模式。

（2）一些官兵对于主题教育的重要性认识不足，缺乏主动性

和自觉性。

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（3）活动过程中一些单位存在过多形式主义和官僚主义现象，

影响了活动效果。

三、教育评估的重点问题和改进方向

1.培训和教育的针对性和实效性如何提高？

（1）加强对各级干部的培训，提高他们的组织能力和教育水

平，打造高素质的教育队伍。

（2）制定科学、合理的培训和教育计划，确保教育活动的针

对性和实效性。

（3）加强对官兵个体差异的认识和关注，采用个性化教育方

法，注重培养每一位官兵的潜力和特点。

2.如何提高官兵的主动性和自觉性？

（1）加强对官兵的思想建设，进一步增强爱党爱国意识和党

的纪律观念，培养官兵的自觉性和主动性。

（2）发挥党员干部的先锋模范作用，树立榜样，引导官兵养

成良好的习惯和行为，提高他们的自觉性。

3.如何解决活动过程中的形式主义和官僚主义问题？

（1）明确活动目的和任务，杜绝流于形式，重实际。

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（2）加强对基层干部的监督和指导，建立监督机制，减少官

僚主义现象。

（3）鼓励官兵积极参与，主动发声，建立反馈机制，让广大

官兵对活动过程进行监督和评价。

四、教育评估的具体工作安排

为了进一步推动主题教育工作取得更好的成果，教育评估需要

集中精力解决上述问题和挑战。具体工作安排如下：

1.召开座谈会，听取各级部队的汇报和问题