存货期末计量说课稿.pptVIP

内容四、教学重点、难点及对策

1、教学重点：如何理解新准则中对于存货跌价准备的计提的会计分录借方科目的变化（即将“管理费用”改为“资产减值损失”）。突出教学重点的对策：采用课堂提问启发学生思考，使学生在课堂上能尽量高度集中注意力；同时，通过与其他资产的比较总结和与就准则的对比及其与利润表变化的联系进行讲解，使学生理解准则为何要如此变化；布置课外练习题，巩固所学重点知识。2、教学难点：材料可变现净值的确定、存货跌价准备的计提的账务处理；突破教学难点的策略：同时，通过课堂案例和课后练习消化和巩固难点知识。3、教学重点和难点的关系：新准则变化的地方是重点，难于理解和容易出错的地方是难点，但这两部分内容不是相互割裂的，而是相互渗透、互有联系的。五、教学过程优化

六、教法运用

启发思考法：通过提问，引发学生思考材料存货期末价值的实际情况，新旧对比记忆：要求学生回忆旧的存货跌价准备计提的会计分录，写出新的科目，与旧科目对比记忆。前后联系理解：与其他资产的减值联系，与利润表的变化联系，便于学生理解。多媒体课件教学法：本节课以多媒体课件演示可变现净值的计算公式，效果直观明了而且能启发学生思考。练习法：授课过程中充分调动学生参与到教学中来，故在教学中利用课堂练习达到对知识的巩固