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教育科研规划课题申报书范例：《“三全育人”理念下高校“课程思政”建设路径研究》课题设计论证--第1页
教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇
《“三全育人”理念下高校“课程思政”建设路径研究》
课题设计论证
内容提要：
1、课题设计论证参考资料
2、课题设计论证撰写提纲
3、课题设计论证内容通用部分模板
一、引言
在当前全球化和信息化的社会背景下，高校作为人才培
养的重要基地，面临着愈加复杂的挑战。其中，如何有效地
进行“课程思政”建设，以实现全方位、全过程、全员育人
的目标，是高校教育工作者需要深入思考的问题。本课题旨
在探讨“三全育人”理念下高校“课程思政”建设的路径，
以期为高校教育改革提供参考。
二、研究问题
本研究主要解决以下问题：（1）高校“课程思政”建设
现状及存在的主要问题；（2）如何在“三全育人”理念指导
下推进“课程思政”建设；（3）高校“课程思政”建设的有
效路径与策略。
三、研究方法
本研究采用文献综述、案例分析和问卷调查等多种方法
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教育科研规划课题申报书范例：《“三全育人”理念下高校“课程思政”建设路径研究》课题设计论证--第2页
教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇
进行研究。首先，通过文献综述了解“三全育人”理念和“课
程思政”建设的已有研究成果和不足；其次，运用案例分析
法对具有代表性的高校“课程思政”实践进行深入剖析；最
后，通过问卷调查了解高校师生对“课程思政”建设的看法
和建议。
四、研究结果与结论
通过对实际研究结果的分析和归纳，本研究得出以下结
论：（1）当前高校“课程思政”建设存在重视程度不够、缺
乏系统规划、教师参与度不高等问题；（2）在“三全育人”
理念指导下，高校“课程思政”建设应注重整体规划、强化
教师主体责任、丰富课程内容、创新教学方法；（3）针对不
同问题，提出相应的建议和对策，包括完善顶层设计、加强
教师培训与激励、深化课程内容改革等措施。
五、创新点和不足
本研究的创新点在于：（1）将“三全育人”理念与高校
“课程思政”建设相结合，为高校教育改革提供新的视角；
（2）对高校“课程思政”建设的现状及问题进行了系统梳
理，并有针对性地提出解决方案。
然而，本研究也存在一些不足。首先，由于时间限制，
未能对所有高校进行深入的实地调查，可能影响研究的全面
性和准确性；其次，对于某些具体措施的落实情况，还需要
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教育科研规划课题申报书范例：《“三全育人”理念下高校“课程思政”建设路径研究》课题设计论证--第3页
教育科研规划课题申报书之课题设计论证—课程思政篇
进一步跟踪研究和实践验证。
六、结语
回顾本课题的研究过程和成果，我们可以看到“课程思
政”建设在高校人才培养中的重要性。通过融入“三全育人”
理念，高校可以更好地将思想政治教育贯穿于人才培养的全
过程，从而实现培养德智体美全面发展的高素质人才的目标。
未来，我们将继续关注高校“课程思政”建设的发展动态，
以期为高等教育改革贡献更多的思考和建议。
（1）研究不足与展望
尽管本研究取得了一些成果，但仍存在一些不足。首先，
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