2024少先队辅导员基础知识、情境答辩题库附答案 .pdfVIP

少先队辅导员基础知识、情境答辩题库

（一）少先队的历史

1.少先队的创立者和领导者

少先队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,

是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少先队的创立者和领导者是中国共产党。党委托

中国共产主义青年团直接领导少先队。

2.少先队的发展历程

1922年，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织一一安源儿童团。

1924年到1927年，在北伐战争时期，儿童团迅速发展来，在革命斗争中发挥了重要作

用。

土地革命战争时期（19271937年），党在革命根据地建立了共产儿童团，他们站岗放哨、

查路条，为红军做了很多后勤保障工作。

抗日战争时期（19371945年），广大敌后抗日根据地成立了抗日儿童团，他们宣传抗日、

侦察敌情、站岗放哨、送信等，为抗日战争胜利作出了贡献。

解放战争时期（19451949年），建立了儿童团和少先队，儿童们积极参加土地改革、支援

前线等工作。

1949年10月13日，中国少年儿童队（1953年改名为中国少年先锋队）正式成立。

（二）少先队的性质、任务和目标

1.性质

少先队是中国少年儿童的群团组织，具有鲜明的政治性、先进性、群众性。

政治性体现在少先队是中国共产党创立和领导的，是为实现党的任务而努力的少年儿童组

织。先进性体现在少先队员是少年儿童中的优秀分子，他们积极学习先进思想，追求进步。

群众性则表明少先队面向广大少年儿童，只要符合年龄等基本条件的少年儿童都可以参加。

2.任务

团结教育少年儿童，听党话、跟党走。引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。

培养少年儿童的创新精神和实践能力，让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为

社会主义建设事业的合格接班人。

3.目标

培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育他们立志向、修品行、练本领，从小

培养他们的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

（三）少先队的组织建设

1.队旗

少先队队旗是少先队组织的标志。队旗为五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的

领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。大队旗长120厘米、高90厘米；中队旗长80

厘米、高60厘米（一端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口）。

2.队徽

少先队的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。队徽是少先队的重

要标志，它体现了少先队的性质和任务。

3.队礼

少先队的队礼是右手五指并拢，局举头上。它表75人民的利益局于一切。

4.队歌

少先队队歌是《我们是共产主义接班人》。这首歌旋律激昂，歌词表达了少先队员的理想

和使命。

5.入队仪式

入队仪式是少先队员成长中的重要时刻。入队仪式一般包括出旗、唱队歌、宣读新队员名

单、授予队员标志（系红领巾）、新队员宣誓、老队员代表讲话、辅导员讲话、呼号、退旗

等环节。通过入队仪式，增强新队员的光荣感和组织归属感。

（四）少先队的活动

1.主题队日活动

主题队日活动是少先队组织开展活动的重要形式。例如“红领巾心向党”主题队日活动，

通过讲述党的故事、参观红色纪念馆等方式，让队员们了解党的历史和伟大成就，增强对党

的热爱。

2.雏鹰争章活动

雏鹰争章活动是少先队的品牌活动。设置了不同类型的奖章，如自理章、环保章、爱国章

等。队员们通过自己的努力，在德、智、体、美、劳等方面达到一定标准后获得相应奖章，

这有助于激发队员的上进心和竞争意识，促进全面发展。

3.手拉手活动

手拉手活动旨在促进城乡少年儿童之间的交流与合作。城市的少先队员与农村的少先队员

结成对子，互相通信、互访，共同开展活动。这样可以让少年儿童体验不同的生活环境，增

进友谊，培养团结互助的精神。

二、情境答辩题库

（一）组织建设情境

1.情境：在组建新的少先队中队时，有部分队员积极性不高，认为中队组织没有什么实际

意义。作为辅导员，你该如何应对？

答案：

首先，我会开展一次中队组织意义的主题队会。在队会上，通过讲述少先队的历史故事，

比如安源儿童团在革命时期发挥的巨大作用，让队员们明白少先队中队是一个有着光荣传统

的组织。

其次，我会组织小组讨论，让队员们