- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
(时间:45分钟分值:50分)
一、基础巩固(24分)
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.就有道而正焉(有才艺或有道德的人)
致知在格物(谋划事情)
B.人而不仁(如果)
斯有不忍人之政矣(才)
C.士不可以不弘毅(志向远大)
恻隐之心,仁之端也(萌芽,发端)
D.为仁由己,而由人乎哉(靠)
有是四端而自谓不能者,自贼者也(伤害)
解析:选A。A项,格物:推究事物的原理。
2.下列各句中,没有通假字的一项是(3分)()
A.知者不惑
B.若火之始然
C.自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本
D.非所以内交于孺子之父母也
解析:选C。A项,知:同“智”;B项,然:同“燃”;D项,内:同“纳”。
3.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是(3分)()
A.就有道而正焉
B.天下归仁焉
C.大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善
D.所以谓人皆有不忍人之心者
解析:选C。C项,至善:善的最高境界。A项,古义:靠近,走近;今义:副词,表顺承关系。B项,古义:称赞,称许;今义:返回,趋向或集中于一个地方。D项,古义:……的原因;今义:表因果关系的连词,引出结果。
4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()
A.其“恕”乎
谓其君不能者,贼其君者也
B.非所以内交于孺子之父母也
在止于至善
C.仁以为己任
以不忍人之心行不忍人之政
D.知皆扩而充之矣
有一言而可以终身行之者乎
解析:选D。D项,代词,它。A项,副词,表揣度语气/代词,他的。B项,介词,跟/介词,到。C项,介词,把/介词,用。
5.下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是(3分)()
A.止于至善
B.非所以要誉于乡党朋友也
C.古之欲明明德于天下者
D.治天下可运之掌上
解析:选D。D项是省略句。A、B、C三项是介宾短语后置句。
6.对下列词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
A.天子,是古代政权里的尊称。“王者,父天、母地,为天之子也”。
B.庶人,泛指无官爵的平民,即西周时期的“国人”。
C.先王,①上古的圣贤之君。②已逝的前代君主。
D.乡党,家乡,乡里。也指同乡。
解析:选B。周代统治族居住在国中(城内)及国郊,称为国人。国人中的上层为卿、大夫、士,下层为庶人。
7.名句默写。(6分)
(1)在《〈论语〉十二章》中,曾子认为有抱负的人任重道远,具体表现为“________________”和“________________”。
(2)在《〈论语〉十二章》中,孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人也能做到的句子是:________________,________________。
(3)在《〈论语〉十二章》中,孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子是:________________,________________。
(4)《礼记》开篇就强调“大学之道”其宗旨是以美好的愿景弘扬高尚的品行,关爱人民,达到最高的境界。这三个句子是:________________,________________,________________。
(5)儒家强调修身养性,认为欲得品性端庄,必须先要心思纯正,这也就是《礼记》中“________________,________________”两句所表达的意思。
(6)在《人皆有不忍人之心》中,孟子论及“仁义礼智”扩充推广的积极作用时所说的两句是“______________,________________”。
答案:(1)仁以为己任死而后已(2)己所不欲勿施于人(3)君子食无求饱居无求安(4)在明明德在亲民在止于至善(5)欲修其身者先正其心(6)苟能充之足以保四海
二、阅读提升(26分)
(一)阅读下面《孟子》选段,回答问题。(20分)
孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。”
(《孟子·公孙丑上》)
8.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)()
A.皆有怵惕恻隐之心(恐惧)
B.谓其君不能者,贼其君者也(伤
您可能关注的文档
- 春江花月夜 教学设计.doc
- 大单元模块融合(二) 全球视野下的经济高质量发展(同选必1融合) 教学设计.doc
- 大单元模块融合(七) 运用逻辑思维规则判案(同选必2融合) 教学设计.doc
- 大单元模块融合(三) 全面推进依法治国 维护社会公平正义(同选必2融合) 教学设计.doc
- 大单元模块融合(四) 辩证法与辩证思维(同选必3融合) 教学设计.doc
- 大单元模块融合(五) 全过程人民民主 彰显人类民主共同价值的新高度(同必修3融合) 教学设计.doc
- 大单元模块融合(一) 新时代青年的责任和担当 教学设计.doc
- 第1节 波的形成 教学设计.doc
- 第1节 动 量 第2节 动量定理 教学设计.doc
- 第1节 光的折射 教学设计.doc
最近下载
- 索尼特丽珑CRT彩监Sony PVM-14M4U,PVM-14M4E,PVM-14M4A,PVM-14M2U,PVM-14M2E,PVM-14M2A,PVM-20M4U,PVM-20M4E,PVM-20M4A,PVM-20M2U,PVM-20M2E 操作指南用户手册与系统菜单.pdf
- 设计公司挂靠合同范本.docx
- SharpCap中文操作手册详解.pdf
- 会计综合实训第四版孙万军答案.pdf
- 中医药康养文化谷项目可行性研究建议书.pptx VIP
- DB4201T 699-2024 武汉热干面生产管理规范.docx VIP
- 湖北省武汉市华中师范大学附属中学2021-2022学年高一下学期5月月考 物理试题 含答案.doc
- 16:《庄子》二则--2024年中考语文课内外文言文对比阅读能力拓展训练(原卷版).docx VIP
- 江西省地图课件模板.pptx VIP
- 2024--2025学年数学三年级下册西师大版期中测试卷(含答案).docx
文档评论(0)