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第一章测试
1.环境卫生学主要研究
A:自然环境和生活环境与人群健康的关系
B:自然环境与人群健康的关系
C:生活居住环境和自然环境与人群健康的关系
D:自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系
E:生活环境与人群健康的关系
答案:A
2.学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生
A:了解污染物在环境中的分布规律
B:认识自然环境和生活环境与人群健康的关系
C:提高诊断疾病的本领
D:认识全球环境问题
E:认识疾病在人群中流行的原因
答案:B
3.人类与环境之间，不断地进行物质和能量交换的方式是
A:生物转化
B:化学反应
C:生物富集
D:新陈代谢
答案:D
4.对环境污染描述错误的是
A:造成环境质量恶化，破坏了生态平衡
B:对人类健康可造成直接的、间接的或潜在的有害影响
C:可由各种人为的或自然的原因引起
D:不会造成环境理化结构的改变
答案:D
5.生物多样性包括
A:基因多样性、环境生态多样性、物种多样性
B:生态系统多样性、环境生态多样性、物种多样性
C:遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
D:遗传多样性、生态系统多样性、基因多样性
答案:C
6.关于原生环境下列哪项不正确
A:存在对人类健康有利的许多因素
B:部分地区，原生环境对人群健康也会带来不良影响
C:包括为使环境更加适合于人类生存的需要而被改造，并未产生明显污染的
环境
D:未受到人为活动的影响
E:天然形成的环境条件
答案:C
7.生物地球化学性疾病的发生主要是由于
A:地质地理原因使当地居民摄人微量元素过多或过少所致
B:人体摄入微量元素过少所致
C:饮食中某种元素含量异常所致
D:环境破坏对地质条件影响使人体摄入矿物质异常所致
E:人体摄人微量元素过多所致
答案:A
8.一次污染物是
A:污染源直接排入环境中，发生了生物学作用的化学性污染物
B:污染源排出，与环境中的其它物质发生反应的化学性污染物
C:污染源排入环境中，发生了物理、化学性变化的污染物
D:污染源直接排入环境中，发生了化学性变化的污染物
E:污染源直接排入环境中，其理化性状保持不变的化学性污染物
答案:E
9.下列哪个有关二次污染物的说法是错的
A:污染物进入环境后，发生生物学变化后形成的
B:污染物进入环境后，发生物理、化学性变化后形成的
C:污染物进入环境后，与其它物质发生反应后形成的
D:一般来说，二次污染物毒性比一次污染物大
E:二次污染物形成的污染称为二次污染
答案:E
10.下列哪个不是物理性环境因素
A:电离辐射
B:噪声
C:微波辐射
D:小气候
E:挥发烃
答案:E
第二章测试
1.环境卫生学所研究的环境可分为原生环境和次生环境两类。
A:错
B:对
答案:B
2.对流层的平均厚度仅约12km，约占整个大气层厚度的1%，但却集中了整
个大气圈质量的75%。
A:对
B:错
答案:A
3.环境卫生工作中常见的二次污染物有
A:环境内分泌干扰物
B:铅、镉、汞、酚
C:二氧化硫和颗粒物
D:光化学烟雾
E:氮氧化物、碳氢化物
答案:D
4.以下都是环境毒理学研究的内容和任务，除外
A:证实环境流行病学调查的推测
B:确证对人类的致癌性
C:污染物的致畸、致突变性的检测
D:对于新合成的化合物的毒理学安全性评价
E:污染物的毒作用大小、蓄积性、作用的靶器官等毒理学特征的研究
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