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自由落体运动教案公开课
自由落体运动教案公开课（篇1）
题：自由落体运动
教学目的：1.理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线
运动。
2.理解什么是自由落体运动的加速度，知道它的方向，知道在地球上不同地
方重力加速度大小不同。
3.掌握自由落体运动的规律。
重点：自由落体运动的特点
新课教学：
让学生先自学后提出问题
1.人们通常是怎样看待自由落体运动的？
物体下落的快慢是由它们的重量的大小决定，重的物体下落快，轻的物体下
落慢，（可以通过演示纸片和粉笔头来加以说明）。
这种看法正确么？错在什么地方？（轻的物体受到的阻力大，重的物体受到
的阻力小上述说法不正确）。
2.在没有空气阻力的空间物体下落的快慢如何呢？
演示：⑴.粉笔头和小纸团下落
⑵.牛顿管（也叫钱毛管）
实验说明了什么？（不同物体下落快慢相同）
结论：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动，叫自由落体运动。
强调：⑴.这种运动发生在真空中。
⑵.若空气阻力很小，可忽略时，也可看作自由落体运动。
3.自由落体运动是一个什么性质的运动呢？
回顾前面所学知识，怎样判断一个运动是否是匀变速运动呢？（△S=常数）
下面分析课本上的闪光照片
⑴.测出小球的位置坐标X
⑵.计算出相邻两个小球间的距离S
⑶.计算出相邻相等时间内的位移之差△S
比较各个△S可见都接近于２，若忽略误差，可见△S相等，等于常数．即
自由落体运动是一个匀变速运动．
由于初速度为零，所以自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动．
４.自由落体加速度大小、方向。
不同物体在同一地点，从同一高度同时自由下落，同时到达地面。由S=可
知，加速度大小相同，这个加速度叫自由落体加速度，也叫重力加速度，用g
表示。
重力加速度的方向总是竖直向下的。
大小：不同地方数值不同。如课本表格所示，由表中可见，重力加速度g
随纬度的升高而增大。
通常计算时：g=9.8m/s2
粗略计算时：g=10m/s2
5.自由落体运动的规律
因为自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，所以其规律都适用于自
由落体运动，就是把a变成g，其公式如下：
Ｖt＝gt
Ｓ=
Ｖt2=2gs
练习：一个物体从h高处自由下落，经过最后１９６m所用的时间是４秒，
若不计空气阻力，求物体下落的总时间和下落的高度h．
解法一：由Ａ到Ｃ自由落体运动h＝(1)
由Ａ到Ｂ也是自由落体h－h＇＝g(t－t＇)2（2）
(1)－(2)式得
h＇＝gtt＇－
t＝＝＝７(s)
h＝＝＝240(m)
解法二：v＝v设总时间为t
可求得t－２秒时的速度
v＝g（t－２）＝
t＝＋２＝＋２＝７(s)
h＝＝＝240(m)
作业：练习八１－４题．
自由落体运动教案公开课（篇2）
教学目标
知识目标
1、知道什么是
2、知道什么是重力加速度，知道重力加速度的方向和通常的取值．
3、会应用相应的运动学公式解答有关的问题．
能力目标
调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述．
教材分析
教材把作为初速度为零、加速度为的匀加速直线运动的特例来处理，没有另
外给出的公式，这体现了物理学从简单问题入手，用理想化的方法处理实际问题
的方法．研究时，给出了频闪照相机的照片，但没有作定量的详细分析，只要求
从图上看
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