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小学五一劳动节策划方案7篇

小学五一劳动节策划方案1

活动思想

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活

动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热

爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情

自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，

做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动时间

__年4月28日——5月3日

活动内容

一、快乐实践负责：

各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐

的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展

实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比

赛，推选出“快乐小能手”两名。

二、精彩展示：

1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活

动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，

拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），

将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处

后，学校择优推荐给《中国少年报》。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品

展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，

洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：

各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能

手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比

赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，

优胜奖若干（各年级自定人数）。

活动要求：

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，

确保活动顺利开展。

时代小学学生处

__年4月

“做一名快乐的`小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）

孩子姓名：__x

班级：__x

家长签名：__x

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的

唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动

起来吧！

家务活动：

爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底

的大扫除；

2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌

上没有一粒剩饭（菜）；

3、学会自己系鞋带

4、学会自己整理书包；

5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

（注：以上活动五项中选择四项即可）

小学五一劳动节策划方案2

一、活动目的

让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳

动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动准备

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导

员老师本中队应到__人，实到__人，请您参加我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

(三)、宣布活动开始。

四、具体活动

主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的

么?下面请我们班的__同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日

夜操劳，“五一”劳动节是他们的`节日，也是我们在座每一位同学父

母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是

太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做

得对?