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浙教版数学初二上学期期中自测试题(答案在后面)

一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）

1、下列数中，绝对值最小的是：

A、-3

B、3

C、-2.5

D、2.5

2、已知一个数的平方是25，那么这个数可能是：

A、5或-5

B、±5

C、±25

D、±5或±25

3、在直角坐标系中，点A（-2，3）关于y轴的对称点B的坐标是（）。

A.（2，3）

B.（-2，-3）

C.（-2，3）

D.（2，-3）

4、若一个等腰三角形的底边长为8cm，腰长为10cm，则这个三角形的周长是（）cm。

A.16

B.24

C.26

D.30

5、已知一次函数y=kx+b

A.y

B.y

C.y

D.y

6、下列关于函数y=

A.函数的定义域是2

B.函数的值域是[

C.函数的图象是关于y轴对称的

D.函数的图象是关于x轴对称的

7、一个长方形的长是8cm，宽是5cm，如果将长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，那么这个长方形的面积将扩大到原来的多少倍？

选项：

A、2倍

B、4倍

C、6倍

D、8倍

8、一个梯形的上底是4cm，下底是8cm，高是6cm。如果这个梯形的面积是48cm2，那么这个梯形的上底和下底之和是：

选项：

A、12cm

B、16cm

C、20cm

D、24cm

9、若一个正方体的体积是64立方厘米，那么它的表面积是多少平方厘米？

A.256平方厘米

B.192平方厘米

C.128平方厘米

D.384平方厘米10、已知一次函数的图象经过点A(-2,3)和点B(1,-1)，求该一次函数的解析式。

A.y=2x-1

B.y=-2x+1

C.y=2x+1

D.y=-2x-1

二、填空题（本大题有5小题，每小题3分，共15分）

1、一个等腰三角形的底边长为10cm，腰长为15cm，则这个三角形的面积是_______cm2。

2、已知一元二次方程x2?

3、在直角坐标系中，点A（-2，3）关于x轴的对称点B的坐标是______。

4、若一个数的平方是4，则这个数可能是______。

5、一个等腰三角形的底边长为10cm，腰长为12cm，那么这个三角形的周长是____cm。

三、解答题（本大题有7小题，第1小题7分，后面每小题8分，共55分）

第一题

题目：已知等腰三角形ABC中，底边BC的长度为8cm，腰AB和AC的长度相等，且∠BAC=60°。求三角形ABC的面积。

第二题

题目：已知函数fx

第三题

已知二次函数f(x)=ax^2+bx+c(a≠0)的图像经过点A(-1,2)和B(3,-2)，且该二次函数的对称轴为直线x=1。

（1）求该二次函数的表达式；

（2）若抛物线上存在一点P，使得△PBC的面积最大，求点P的坐标。

第四题

已知等差数列{an}的首项为2，公差为3。求：

（1）第10项an的值；

（2）数列{an}的前10项和S10。

第五题

已知函数fx=x

（1）求函数fx

（2）求函数fx

（3）当x∈0,

第六题

题目：已知直角三角形ABC中，∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm。点D是斜边AB上的一点，且AD:DB=1:3。求CD的长度。

解题步骤：

1.确定基本参数：

首先根据给定条件知道这是一个直角三角形，其中AC=8cm,BC=6cm。

使用勾股定理可以计算出AB（斜边）的长度。

2.应用比例关系：

AD:DB=1:3意味着如果将AB分成四等分，则AD占据其中一份，而DB占据三份。

由此可以根据总长度来确定AD和DB的具体长度。

3.使用相似性或其它几何原理找到CD长度：

可以考虑通过构造辅助线或者直接利用面积关系、坐标系方法等手段来解决这个问题。

特别地，在本例中，我们可以通过建立坐标系并运用距离公式来简化问题。

现在让我们按照上述步骤进行解答。

第一步：计算AB的长度。

A

接下来，我将计算AB的具体数值，并基于此继续完成剩余部分。斜边AB

第二步：根据比例关系确定AD和D

由于AD:DB=1:

接下来，为了求解CD的长度，考虑到直接计算可能较为复杂，我们可以采用坐标几何的方法来简化这个问题。假设点C位于原点(0,0)，A位于(8,0)，B位于(0,6)。基于此设定，可以很容易地找到D点的位置，然后利用距离公式来计算C

设DxD,yD，由题意知D

x

让我们计算D点的具体坐标，进而求得CD的长度。点D的坐标为6.0,1.5

第七题

已知函数fx

（1）求函数fx

（2）当x取何值时，函数fx

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一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）

1、下列数中，绝对值最小的是：

A、-3

B、3

C、-2.5

D、2.5

答案：C

解析：绝