【推荐下载】初中语文阅读训练(二十四).docx

[键入文字]

初中语文阅读训练（二十四）

?生命中最宝贵的五样东西

?毕淑敏

?

?(1)老师出了题目写下你生命中最宝贵的五样东西。我拿着笔，面对一张白纸，周围

一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手

挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。

?

?(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西水、阳光、空气、鲜花和笔

(未按笔画为序，排名不分先后)。

?

?(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一

样，只剩下四样。

?

?(4)权衡之后，我在五样中的鲜花一栏旁边，打了一个小小的乘以，表示在无奈的选

择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。

?

?(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割

舍。你必须得用笔把它全部涂掉。

?

?(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹

如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相

1

[键入文字]

比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。

?

?(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种

不容商榷的断然压力。

?

?(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提

笔把水划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在

若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。

?

?(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。

?

?(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已

顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去

何从?闭起眼睛一跺脚，我把空气划去了。

?

?(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，

充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。

?

?(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。

?

?(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张

纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字笔。

?

?(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是

我手中的这支笔啊。

2

[键入文字]

?

?(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下

的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。

?

?21.面对生命中最宝贵的五样东西，我首先舍弃鲜花的理由是;我最终保留笔，是因

为它。(用原文填空)(2分)

?

?22.第(6)段中腰斩一词，在文中的意思是。(2分)

?

?23.文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。(3分)

?

?24.第(12)段教室内已经有轻轻的哭泣声，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用

?

?第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分)

?

?25.一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文

结

?

?尾[第(15)段]的优点。(3分)

?

?26.亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，

你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3分)

?

?答案;

?21.(鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱

3

[键入文字]

?

?22.坚决地用笔划去鲜花这一词语

?

?23.例：(1)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。运用比喻，形象地烘托我失

落、痛楚的心情，使作品语言生动形象，富有感染力。(2)笔和阳光。它们在纸上势不

两立地注视着我，陷我于深重的两难。运用拟人，以笔和阳光的争斗、期待、关注，

形象地突出我抉择的痛苦、艰难，使作品语言生动形象，富有感染力。

?

?24.答案符合人物当时的心境即可。例：前三次的抉择，已让我痛苦万分;现在还要

舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。

?

?25.内容上：突出抉择的正确、慎重、庄严，是感情的升华;表达自己愿意为实现目

标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气，是主题的深化。语言上：用比喻描写我经过

抉择以后的心情，生动形象感人。结构上：照应开头，使文章结构完整严谨。

?

?26.开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向，语言准确通顺。

?

4