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【核心素养目标】第14课法西斯国家的侵略扩张教案(含反思)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
【核心素养目标】第14课法西斯国家的侵略扩张教案(含反思)
教学内容
【核心素养目标】第14课法西斯国家的侵略扩张教案(含反思)
教学内容:人教版初中历史八年级下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》
本节课主要内容包括:
1.意大利法西斯政权的建立及其侵略扩张。
2.德国法西斯政权的建立及其侵略扩张。
3.日本法西斯政权的建立及其侵略扩张。
4.法西斯国家对外侵略扩张的影响。
核心素养目标
1.历史核心素养:通过学习法西斯国家的侵略扩张,培养学生正确理解历史事件的能力,形成对历史发展规律的认识。
2.思政核心素养:引导学生树立正确的民族观和历史观,增强国家意识和国际视野,提高对法西斯主义危害的认识。
3.文化核心素养:激发学生对和平的珍视,培养批判性思维,学会从历史中汲取教训,增强文化自信。
教学难点与重点
1.教学重点:
①法西斯政权在不同国家的建立过程及其特点。
②法西斯国家侵略扩张的主要事件和影响。
2.教学难点:
①理解法西斯主义的思想根源及其对内对外政策的核心特征。
②分析法西斯国家侵略扩张对世界格局产生的深远影响,以及世界各国对此的反应和应对措施。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,通过系统讲解法西斯国家的建立和侵略扩张历史,使学生掌握基本史实。
2.讨论法,引导学生就法西斯主义的思想根源及其影响进行小组讨论,培养学生的思辨能力。
3.案例分析法,通过分析具体历史事件,帮助学生理解法西斯侵略扩张的后果。
教学手段:
1.使用多媒体课件,展示历史图片和地图,增强学生的直观感受。
2.利用历史纪录片片段,让学生更生动地了解历史背景和事件发展。
3.运用网络资源,如在线历史资料库,扩展学生的知识面,提供更多学习素材。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对法西斯国家侵略扩张的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们听说过法西斯吗?它对世界历史有什么影响?”
展示一些关于法西斯国家侵略扩张的历史图片,让学生初步感受法西斯主义的残酷性。
简短介绍法西斯国家侵略扩张的历史背景和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.法西斯国家侵略扩张基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解法西斯国家侵略扩张的基本概念、发展过程和影响。
过程:
讲解法西斯主义的定义,包括其主要特征和思想。
详细介绍法西斯国家侵略扩张的组成部分或阶段,使用历史年表帮助学生理解。
3.法西斯国家侵略扩张案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解法西斯国家侵略扩张的特性和危害。
过程:
选择几个典型的法西斯国家侵略扩张案例进行分析,如意大利入侵埃塞俄比亚、德国闪击波兰、日本侵华战争等。
详细介绍每个案例的背景、过程和影响,让学生全面了解法西斯国家侵略扩张的多样性和残酷性。
引导学生思考这些案例对世界历史的影响,以及如何从中汲取教训。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和分析问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与法西斯国家侵略扩张相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的背景、原因、影响以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对法西斯国家侵略扩张的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的背景、原因、影响及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调法西斯国家侵略扩张的历史教训。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括法西斯国家侵略扩张的基本概念、发展过程、案例分析等。
强调法西斯国家侵略扩张对世界历史的影响,以及我们应从中汲取的历史教训。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于法西斯国家侵略扩张的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.法西斯主义的兴起
-法西斯主义的定义及其思想根源
-意大利法西斯政权的建立:贝尼托·墨索里尼的上台
-德国法西斯政权的建立:阿道夫·希特勒的崛起
-日本法西斯政权的形成:军国主义与天皇制度的结合
2.法西斯国家的侵略扩张
-意大利入侵埃塞俄比亚:1935年的战争及其影响
-德国对欧洲的侵略:从苏台德地区到全面战争
-1938年慕尼黑协定的背景和后果
-1939年德国闪击波兰,第二次世界大战爆发
-日本的侵略扩张:从九一八事变到太平洋战
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