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语文园地

一、阅读下列句子，回答问题。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮

子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

1.这句话运用了对比的修辞手法,写出了瓜、藤和叶的可爱。

2.下列句子中，与上面句子运用的修辞手法不同的一项是(C)

A.月光是柔和的,她不似太阳光那般耀眼夺目,但她的宁静之美却深深地吸引着我。

B.野菊花并不像海棠一般娇艳动人，它虽不华丽,却有一种朴实的美,而具有顽强的生命力。

我要学习它的品格,做一朵默默奉献的野菊花。

C.春,是一首歌,抑扬顿挫;秋，是一首诗,清高孤傲。

3.我会用这种修辞手法写一种花:栀子花虽不如牡丹富贵，不如玫瑰娇艳，但它有着自己

的淡雅清新,颇受人们喜爱。

二、按要求完成练习。

1.“左右”的意思有:A.左和右两方面;B.身边跟随的人;C.支配，操纵;D.用在数量词后面,表示

概数;E.反正。给下列句子中的“左右”选择恰当的解释。(填序号)

(1)校园小道的左右两侧种满了高大的杨树。(A)

(2)看他的年纪,应该在三十岁左右。(D)

(3)他刚来到这儿就想左右我们，没那么容易。(C)

2.根据“简单的两个意思,分别用“简单写句子。

(1)容易理解、使用或处理:这道数学题很简单,我很快就解答出来了。

(2)(经历、能力等)平凡(多用于否定式):王叔叔主意多，有魄力,可真不简单。

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三、日积月累，补全古诗并完成练习。

蝉

[唐]虞世南

垂缕饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

1.将古诗《蝉》补充完整。

2.下列对这首诗的理解不正确的--项是(C)

A.这首诗采用了托物言志的写法。

B.这首诗写了蝉的外形、习性和声音,暗示着诗人高洁清远的品行志趣。

C.诗人写蝉以清露为食,择梧桐而居,是为了表现自己勤俭节约的特点。

3.诗句“居高声自远，非是藉秋风”告诉我们:品格高尚的人,并不需要财富、地位等外在的

凭借,也能声名远播。

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