[昆明]2024年云南昆明学院招聘教学科研人员78人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

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  • 2024-10-16 发布于四川
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[昆明]2024年云南昆明学院招聘教学科研人员78人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docx

[昆明]2024年云南昆明学院招聘教学科研人员78人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、知识产权的基本内容不包括()

A.商标权

B.版权

C.地理标志权

D.专利权??

解析:参考答案:C

2、五位作家依次坐成一排为同学们签名售书,已知每位同学都恰好找座位相邻的三位作家签名.一共有22个同学同时找第二位和第四位签名,并且第三位一共签名38次,第一位比第五位多签名6次,那么第二位一共签名(?)。

A.28次

B.54次

C.33次

D.42次??

解析:参考答案:C

[解析]每个同学可能选择前三位、中间三位或后三位作家签名,同时找第二位和第四位签名的同学只能选择找中间三位签名。设选择选择前三位、后三位的同学有x位、y位,得到x+22+y=38,x-y=6,x=11,y=5,则选择第二位作家签名的有11+22=33。

3、诗词不仅有沟通、交流的功能,更因它是宣之于大众的公开言论,更因它通过真善美的歌咏,达到净化人的心灵、净化文化氛围的目的。经常与诗词接触,自然会少一些世俗,多一些清雅,对人的心性修养自会有所受益。前人云:“腹有诗书气自华”,不正讲的是这一效用吗?

??这段文字的主要意思是??。

A.诗教是传统学堂的根基

B.诗词具有宣泄和传播功能

C.诗词具有净化人心灵的作用

D.传统计教在当代依然有充沛的活力??

解析:参考答案:C

本题考查对文段主旨的正确归纳。文段的第一句是主旨句,表示递进关系的“更”引导的内容是文段最终要强调的内容:诗词具有净化人心灵的作用,接着文段具体描述诗词是如何净化人的心灵,因此C项正确。故选C。

4、1/21/31/61/18_________()

A.1/108

B.1/36

C.1/54

D.1/72??

解析:参考答案:A

5、降级:撤职

A.助理工程师:总工程师

B.科长:科员

C.基本称职:称职

D.助教:教授??

解析:参考答案:C

[解析]降级和撤职都是公务员处分的一种形式;基本称职和称职是公务员考核的一种结果。

6、张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。

??以下哪项最可能是上述论证的假设???

A.如果对国际象棋感兴趣,则对中国象棋感兴趣

B.甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣

C.围棋和中国象棋比军棋更具挑战性

D.甲班同学感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋??

解析:参考答案:A

[解析]假设题。找出论证所依据的假设,就是要找到这样的选项,如果没有这个选项,推理就不能成立,也就是假设是推理成立的必要条件。题干断定:

??(1)张华是甲班学生,对围棋感兴趣;

??(2)该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;

??(3)如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。

??由条件(1)(3)知,张华对军棋不感兴趣;再由条件(2)知,张华对国际象棋感兴趣。

??题干的结论是“张华对中国象棋感兴趣”。要由“张华对国际象棋感兴趣”推出“张华对中国象棋感兴趣”,我们发现A、B两项代入题干,都可以支持题干结论。但假设是题干推理成立的必要条件,否定A项,即如果“对国际象棋感兴趣,则不对中国象棋感兴趣”,那么,题干结论就不成立了,因此A为题干论证的假设。否定B项,即如果“甲班对国际象棋感兴趣的学生并非都对中国象棋感兴趣”,那么,题干结论还是有可能成立,因此B不是假设。

7、A、B、C、D、E五个队参加排球循环赛,每两队只赛一场,胜者得2分,负者得0分,比赛结果是:A、B并列第一;C第三;D、E并列第四;则C队得??分。

A.2

B.4

C.6

D.无法确定??

解析:参考答案:B

[解析]由题意可知每队需进行4场比赛,整项赛事共需进行10场比赛,5队得分总和应为2×10=20分。由于出现两支队伍并列第一的情况,故不可能有队伍全胜,即A、B两队的得分至多为6分,此时两队均为胜三负一;若A、B两队再多负一场,则两队总得分应为8分,此时其余3队总得分为12分,C、D、E三队中必定有球队的得分等于或大于A、B队的得分,与原题意不符。故A、B两队得分能且仅能为6分,此时,C队得分为4分,D、E两队得分为2分。故应选择选项B。

8、民国大学兼容并包,学术独立,民国时期可谓中国教育史上的黄金时代。其言外之意是与今天的情况相对比,借历史的“辉煌”以突出当下的不足之处。然而,若忽视民国大学的地域差异,不顾不同时代、不同性质的大学文化,笼统谈民国大学,必将是一种模糊的论述,其溢美也必将是一种乌托邦式的主观想象,对历史的复杂面相构成遮蔽。

??这段文字意在强调______。

A

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