山东省聊城市东昌府区孟达外国语、水城双语等学校2024-2025学年七年级上学期第一次阶段测试数学试题（解析版）.docx

2024---2025学年第一学期第一次学情调研

七年级数学试题

时间：120分钟分值：120分

第Ⅰ卷（选择题共30分）

一．选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分.每小题只有一个选项符合题目要求.）

1.已知的相反数是，则的值是（）

A. B.2024 C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查相反数，理解相反数的定义，正确解答即可．

解：因为2024的相反数是，

所以，

故选：B．

2.在数，0，，1，，，，，，98，中，分数有（）个．

A.4 B.5 C.6 D.7

【答案】C

【解析】

【分析】根据有理数的分类即可解决问题．

解：在数，0，，1，，，，，，98，中，分数有，，，，，共6个．

故选：C．

【点睛】本题考查有理数的分类，解题的关键是熟练掌握有理数的分类．

3.下列化简正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了去括号法则，解题的关键是掌握去括号法则．

根据去括号法则：括号前面是“+”时，去掉括号，括号内的数的符号不变，括号前面是“-”时，去掉括号后，括号内的数改变符号，依次进行判断即可得．

解：A、，原计算错误，故此选项不符合题意；

B、，原计算正确，故此选项符合题意；

C、，原计算错误，故此选项不符合题意；

D、，原计算错误，故此选项不符合题意；

故选：B．

4.已知，且，则的值等于（）

A.29或1 B.或1 C.或 D.29或

【答案】A

【解析】

本题考查了绝对值的意义，以及有理数的加法，根据题意，利用绝对值的代数意义确定出a与b的值，即可求出的值．

解答】解：∵，且，

∴或，

则或1．

故选：A．

5.下列四个数轴的画法中，规范的是()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据数轴的三要素判断即可．

解：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线，

选项A的数轴单位长度不一致，因此选项A不正确；

选项B的数轴无原点，因此选项B不正确；

选项C符合数轴的意义，正确；

选项D的数轴没有正方向，因此选项D不正确；

故选：C．

【点睛】此题主要考查数轴的意义，掌握数轴的三要素是正确判断的前提．

6.下列说法正确的是（）

A.一个有理数的绝对值一定大于它本身

B.只有正数的绝对值等于它本身

C.负数的绝对值是它的相反数

D.一个数的绝对值是它的相反数，则这个数一定是负数

【答案】C

【解析】

【分析】根据绝对值的意义逐项判断即得答案．

解：A、一个有理数的绝对值不一定大于它本身，如正数和零的绝对值都是它本身，故本选项说法错误，不符合题意；

B、只有正数和零的绝对值等于它本身，故本选项说法错误，不符合题意；

C、负数的绝对值是它的相反数，故本选项说法正确，符合题意；

D、一个数的绝对值是它的相反数，则这个数是负数或0，故本选项说法错误，不符合题意．

故选：C．

【点睛】本题考查了有理数的绝对值，正数和零的绝对值等于它本身，负数的绝对值是它的相反数，熟练掌握绝对值的意义是关键．

7.若、为有理数，，，且，那么，，，的大小关系是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据，，且，可得，，，据此判断出，，的大小关系即可．

解：∵，，且，

∴，，，

∴，

∴．

故选：C．

【考点】本题主要考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．

8.下列判断：①两个有理数相加，它们的和一定大于每一个加数；②一个正数与一个负数相加一定得0；③两个负数的和的绝对值一定等于它们的绝对值的和；④两个正数的和一定是正数．其中正确的个数有（）

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

【答案】C

【解析】

【分析】有理数加法分为:两个正有理数相加时,和大于每个加数,一个正有理数加一个负有理数时,和大于负有理数小于正有理数,两个负有理数相加时,和小于两个负有理数;一个正有理数加一个负有理数时,两个有理数绝对值相等时,相加和等于0.

因为一个正有理数加一个负有理数时,和大于负有理数小于正有理数,两个负有理数相加时,和小于两个负有理数;所以①不正确,

因一个正有理数加一个负有理数时,两个有理数绝对值相等时,相加和等于0,所以②不正确,

因为两个负数的和的绝对值一定等于它们的绝对值的和,所以③正确,

因为两个正数的和一定是正数,所以④正确,故选C.

【点睛】本题主要考查有理数的加法法则,解决本题的关键是要熟练掌握有理数加法法则.

9.小刚同学在一次足球训练中，练习折返跑，他从起点的位置出发，向前跑记为正数，向后跑记为负数，练习记录如下（单位：米）：，，，，