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2024年中考押题预测卷01【福建卷】
语文·全解全析
一、积累运用(共25分)
1.中国古代贤士的风骨藏在古诗文里,历经千百年仍为人称道,同学们以“贤士之志”为主题写一段话,请你补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
一个地方的历史文化是它发展的根脉,文人墨客驻留此地,还会赋予其更丰富而深刻的文化内涵。“(1),青衫湿!”秋瑾小住京华,借用白居易诗,道尽知音难寻的愁苦心情;“伤心秦汉经行处,(2)。”张养浩经过潼关回顾历史,发思古之幽情;“(3),西北望,射天狼。”苏轼在密州出猎时喊出为国御敌立功的豪情;(4)“,坐断东南战未休。”辛弃疾在北固楼上,借歌颂孙权的胆识气魄而发愤图强;“(5),(6)。”躬耕南阳,诸葛亮表露出淡泊名利的高洁志趣;“(7),(8)。”零丁洋畔,文天祥满腔悲愤,留下坚贞不屈光耀史册的民族气节;宋濂退休后到应天府朝见皇帝,以自身经历勉励同乡后学马生,陈说自己发奋苦学,对同舍生的豪华生活毫无羡慕的原因是:“(9),不知口体之奉不若人也”;《左传》刻画了曹刿卓越的军事才能,“(10),故克之”揭示善抓战机是那场发生在长勺的战役取胜的原因之一……。古代文人留下醉人的笔墨穿透时空,历久弥新,令我们在这些历史文化名地徘徊不已……
【答案】(1)莽红尘何处觅知音(2)宫阙万间都做了土(3)会挽雕弓如满月
年少万兜鍪(5)苟全性命于乱世(6)不求闻达于诸侯(7)人生自古谁无死
留取丹心照汗青(9)以中有足乐者(10)彼竭我盈
【解析】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莽、阙、兜鍪、苟、汗青”等字词容易写错。每空一分。添字、漏字、错字不得分。
2.学校将举行“穿越时空山海,对话古今贤士”综合性活动,请按要求完成以下任务。下面是本次活动的序言,请阅读并完成以下题目。(9分)
在历史长河中,“士”担当的力量如同织绣的锦缎,点(zhuì)①着人类文明的进程。他们用()的对峙传递弱国的坚守,用()的笔触书写对国家的赤诚,用()的文字直指社会的黑暗。面对强泰的骄横欺诈,唐雎沉着干练,义正词严、以“布衣之怒”斥退虎狼之敌:艾青笔下的土地,伤痕累累,正经历着血雨(xīng)②风,诗人化作一只鸟,用(sī)③哑的喉咙尽情歌唱;回到阔别已久的家乡,周树人回忆了童年的纯真与美好,辛辣地揭示出故乡落后的病症,希望唤醒人与人之间的真情。“担当”是士之底色,他们秉持正义与道德,勇挑民族复兴的重任。他们的精神熠熠生辉,永远指导着我们砥砺前行。
(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字。(3分)
(2)依次填入文中括号内的词语,都恰当的一项是()(3分)
A.不骄不躁饱览深情振聋发聩
B.不卑不亢饱含深情振聋发聩
C.不骄不躁饱览深情震耳欲聋
D.不卑不亢饱含深情震耳欲聋
(3)文段划横线的句子有语病,请写出修改后正确的句子。(3分)
【答案】(1)①缀②.腥③.嘶(2)B
(3)他们的精神熠熠生辉,永远指引着我们砥砺前行。(“指导”改成“引领”,“激励”也可以。)
【解析】
【小问1详解】
本题考查字形。
点缀(diǎnzhuì):加以衬托或装饰;装点;
血雨腥风(xuèyǔxīngfēng):风里带有腥气,血溅得像下雨一样,形容残酷屠杀的景象;
嘶哑(sīyǎ):声音低沉而不圆润。
【小问2详解】
本次考查词语运用。
不骄不躁:做好了不骄傲,未处理好不要急躁;
不卑不亢:指对人有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大。
根据“他们用()的对峙传递弱国的坚守”可知,这里用“不卑不亢”修饰“对峙”,来体现“士”恰当的分寸。
饱含:满含,充满。饱含深情:充满深厚的感情;
饱览:博览,尽情地看。
根据“用()的笔触书写对国家的赤诚”可知,这里用“饱含深情”修饰“笔触”恰当,“饱览”不能用于修饰“深情”;
振聋发聩:声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来;
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
根据“用()的文字直指社会的黑暗”可知,这里用“振聋发聩”修饰“文字”恰
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