河南省驻马店市语文小学六年级上学期期中试卷及答案指导.docxVIP

河南省驻马店市语文小学六年级上学期期中试卷及答案指导.docx

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河南省驻马店市语文小学六年级上学期期中模拟试卷(答案在后面)

一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)

1、下列句子中,加点字音、形、义正确的一项是:

A.漫步(mànbù)于林间,心情格外舒畅。

B.悄悄(qiāoqiāo)地走进教室,同学们都专心致志。

C.沉默(mòmò)不语,看着窗外飘落的树叶。

D.勤奋(qínfèn)好学,是每个学生的必备品质。

2、下列词语中,书写规范且符合句子语境的一项是:

A.陶醉(táozuì)其中

B.奋不顾身(fènbùgùshēn)

C.精益求精(jīngyìqiújīng)

D.漫不经心(mànbùjīngxīn)

3、选出下列词语中加点字的正确读音,并写出其在句子中的意思。(5分)(a)颓.唐(tuítái)

句子:他因考试失败而显得颓唐。

贮.藏(zhùchú)

句子:秋天里,松鼠忙着贮藏食物以备冬日之需。

4、根据下面的描述,写出相应的成语。(4分)(a)形容人非常多,拥挤得像山和海一样。

比喻做事情没有计划,盲目行动。

5、下列成语使用正确的一项是()

A.这篇文章写得十分出色,真是画龙点睛。

B.看到这感人的一幕,她不禁泪如泉涌。

C.小明做事情总是三顾茅庐,非常有耐心。

D.他这个人向来口若悬河,从不轻易说话。

6、给下面加点字选择正确的读音,并将正确选项填入括号内。(每空1分,共2分)

静谧(mì/bì)

恬静(tián/tiǎn)

7、(填空题)下列句子中,加点字词的解释不正确的一项是:

A.我们在操场上跑步,气喘吁吁。(气喘吁吁:呼吸急促,大声喘气。)

B.她的作文写得很好,得到了老师的表扬。(表扬:称赞,夸奖。)

C.天空中的彩虹像一座美丽的桥。(美丽:好看,令人心旷神怡。)

D.这本书的内容很丰富,有很多知识。(丰富:种类多,数量大。)

8、(选择题)下列词语中,字形和字音都正确的一项是:

A.振奋(zhènfèn)领略(lǐnglüè)拂晓(fúxiǎo)

B.招待(zhāodài)拐弯(guǎiwān)难以(nányǐ)

C.岁月(suìyuè)精湛(jīngzhàn)美轮美奂(měilúnměihuàn)

D.拖延(tuōyán)呼啸(hūxiào)珍惜(zhēnxī)

9、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是:

A.剔透(tī)憎恶(zèng)

B.蜷缩(quán)镌刻(juàn)

C.脸颊(xiá)粗犷(guǎng)

D.字帖(tiě)模样(mú)

二、阅读理解(本部分有2大题,每大题15分,共30分)

第一题

阅读下面的文章,完成下面的问题。

小河弯弯

在我国的南方,有一条小河,它弯弯曲曲,从山里流出来,一直流向大海。小河两岸是茂密的树林,树林里住着一群快乐的小动物们。它们每天在小河里嬉戏、玩耍,度过了一个个美好的日子。

一天,小河突然变得浑浊不堪,河水变得又黑又臭,小动物们很生气,纷纷来到河边,商量如何让河水变得清澈。聪明的狐狸提议:“我们可以把河里的垃圾捞出来,把河岸上的杂草拔掉,让河水重新变得清澈。”于是,小动物们齐心协力,开始了清理工作。

在清理过程中,小兔子跳来跳去,把河里的垃圾一个个捞出来;小松鼠在树上跳来跳去,把河岸上的杂草一个个拔掉;小猴子则用树枝把河水里的漂浮物挑出来。经过大家的努力,河水逐渐变得清澈起来。

清澈的河水让小动物们非常高兴。它们在河边跳起了欢快的舞蹈,庆祝河水重新变得清澈。从此,小河两岸的生态环境得到了改善,小动物们过上了更加美好的生活。

1、小河两岸住着一群快乐的小动物们,它们在小河里做了哪些活动?

2、小动物们为什么生气?

3、小动物们是如何让河水变得清澈的?

第二题

阅读下面的文章,完成1-3题。

题目:《秋天的怀念》

秋天到了,校园里飘满了金黄的落叶,小明看着窗外随风飘动的落叶,不禁想起了去年秋天与爷爷在乡下度过的美好时光。那时候,爷爷带着小明去田野里捉虫子,教他认识各种植物;傍晚时分,他们一起坐在院子里数星星,听爷爷讲过去的故事。今年秋天,爷爷因为身体原因不能再来陪小明了,但是小明决定把去年秋天与爷爷共度的美好时光写成一篇短文,以此来表达对爷爷深深的思念之情。

思考题:

1、小明为什么会在秋天特别思念爷爷?

2、文章中提到的活动有哪些?它们反映了什么?

3、如果你是小明,你会通过什么方式来表达对爷爷的思念?

三、写作题(34分)

题目:以“我的读书之旅”为题,写一篇作文。

要求:

1.不少于500字;

2.语言通顺,结构完整;

3.适当运用修辞手法,使文章更具感染力。

河南省驻马店市语文小学六年级上学期期中模拟试卷及答案指导

一、基础

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