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2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项同步练习（含答案）

1.阅读下文，回答问题

胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西

西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成了三个

“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了

大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树

林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、

净土！

（1）找出概括汤姆和伙伴的“海盗生活”的句子，______。从中可以看出，他们

向往的是一种顺应天性、与自然为伴的______、______的生活方式。

（2）我会仿写。（至少两个）

例：无忧无虑______、______

（3）文中划线的字“篝”读______，和它同音的字有______、______。

（4）请你谈谈对选文末尾“乐土”和“净土”的理解。

2.阅读下文，回答问题

窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一

片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只

有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。

走出门，来到树林里。或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰

时，强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起

来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如

怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。

深夜，我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的

声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一

起，奏出的是大自然美妙的乐章……

（1）给短文想一个恰当的题目。

（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。

（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作者喜欢这些声音吗？为

什么？

最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。我觉得作者

______这些声音，因为______。

3.阅读下文，回答问题。

一碗水

我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了

石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有

趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝

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干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，

一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石礅上，吃着各自带的午饭：

粑粑、团饭，或者架起柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成

的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”

有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝

水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些

树林里的小主人。

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用爪子擦擦

嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊

鹊！”它