（常规2.5+0.5）2024级环境艺术设计专业人才培养方案.docx

环境艺术设计专业

人才培养方案

年级：2024级类型：一般统考生

二级学院院长：尚洁

教务处处长：王炜

主管校长：姬中英

批准日期：2024年6月

艺术学院

二零二肆年六月

目录

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一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标 1

六、培养规格 2

七、培养模式 3

八、课程设置 4

九、导师育坊活动设计 7

十、教学进程总体安排 7

十一、毕业标准 8

十二、实施保障 8

十三、专业指导委员会 12

十四、专家论证 13

十五、人才培养方案审批意见 14

附录（一）教学活动安排 15

附录（二）变更审批表 18

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环境艺术设计专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：环境艺术设计专业代码：650111

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历

三、修业年限

学制：三年

学习形式：全日制

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1环境艺术设计专业职业领域

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

主要职业类别

（代码）

主要职业名称

（代码）

主要岗位（群）

或技术领域举例

职业类

证书举例

文化艺术

（55）

艺术设计类（5501）

美术专业人员

（2-09-05）

工艺美术与创意设计专业人员

（2-09-06）

建筑装饰人员

（6-29-04）

建筑工程技术人员（2-02-18）

环境设计人员

（2-09-06-04）

室内装饰设计师

（4-08-08-07）

家具设计师

（4-08-08-12）

灯具设计师

（4-08-08-18）

1.家装室内设计师

2.工装室内设计师

3.家具设计师

4.室内软装设计师

5.工程监理

6.工程项目管理

1.室内设计师资格证书

2.专业监理工程师证书

3.二级建造师资格证书

4.数字创意建模职业技能等级证书

五、培养目标

本专业属于艺术设计专业群，推行“设计师职业课程体系+职业资格认证+技能竞赛”人才培养模式。主要面向湖北省武汉市及华中地区，服务于室内空间装饰设计行业、景观设计行业，培养适应装饰企业第一线需要，具有良好的创新精神、创业意识、职业道德和敬业精神，能够利用各种软件进行设计，能够熟练绘制效果图和施工图，了解施工监理知识，跨专业的、跨学科、能胜任更多岗位的复合型技术技能型人才。中心任务是培养室内装饰设计师，着力提高学生的室内装饰设计师技术技能素养。

六、培养规格

（一）规格要求

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质要求

（1）思想道德：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）社会责任：熟悉与本专业相关的法律法规以及绿色生产、环境保护、安全生产等相关知识；具有质量意识、环保意识、安全意识、可持续发展意识；遵纪守法，有良好的社会公德。

（3）科学文化：掌握必备的科学文化基础知识，具有良好的语言、文字表达能力；掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的技术技能等基础知识，具备良好的综合实力。

（4）团队合作：具有良好沟通能力、团队合作意识和项目管理知识，能撰写工作总结、展示工作流程和成果。

（5）数字工具：熟悉环境艺术专业相关职业岗位所需现代技术手段或规范，具备创造、设计及智能工具运用表达等前沿技术或手段的应用能力。

（6）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备探究学习和适应发展的能力。

（7）身心健康：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调节适应能力。

（8）审美能力：掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好。

（9）工匠精神：具有正确的劳动观念和爱岗乐业的劳动精神，具备开拓进取的创新意识和精益求精的职业品质。

2.知识要求

（1）了解中国特色社会主义理论体系的基本原理，系统领会习近平新时代中国特色社会主义思想；

（2）了解国家的政治经济形势与政策，掌握党史的基础知识，树立正确的国家安全观；

（3）掌握文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术、信息素养与职业文化等信息技术的基础知识；

（4）掌握必备的不同职场情景的英语知识；

（5）懂得劳动的意义和价值，树立正确的劳动观念，了解劳动纪律、劳动相关法律法规，掌握相关的劳动知识；

（6）树立起职