阶段性测试卷（第六、七、八章）（提高篇）（人教A版2019必修第二册）（解析版）_1.docx

阶段性测试卷（第六、七、八章）（提高篇）

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题，满分40分，每小题5分）

1．（5分）（22-23高一下·河南郑州·期中）已知复数z满足z+3i=z-

A．1 B．3 C．3 D．5

【解题思路】

设复数z在复平面内对应的点为Z，由复数的几何意义可知点Z的轨迹为y=-1，则问题转化为y=-1上的动点Z到定点

【解答过程】

设复数z在复平面内对应的点为Z，

因为复数z满足z+

所以由复数的几何意义可知，点Z到点0,-3和0,1的距离相等，

所以在复平面内点Z的轨迹为y=-1

又z+1+2i表示点Z到点

所以问题转化为y=-1上的动点Z到定点-

当Z为-1,-1时，到定点-1,-2的距离最小，最小值为

所以z+1+2i的最小值为

故选：A．

2．（5分）（22-23高一下·湖南长沙·阶段练习）下列命题：①若a=b，则

②若a=b，b=

③a=b的充要条件是a=

④若a//b，b//

⑤若A、B、C、D是不共线的四点，则AB=DC是四边形ABCD为平行四边形的充要条件.其中，真命题的个数是（

A．2 B．3 C．4 D．5

【解题思路】

利用向量的概念可判断①；利用相等向量的定义可判断②；利用相等向量的定义以及充分条件、必要条件的定义可判断③⑤；取b=0

【解答过程】对于①，因为a=b，但a、b的方向不确定，则a、b不一定相等，

对于②，若a=b，b=c，则

对于③，a=b且a//

所以，所以，“a=b且a//b”是“a

对于④，取b=0，则a、c不一定共线，

对于⑤，若A、B、C、D是不共线的四点，

当AB=DC时，则AB//CD且

当四边形ABCD为平行四边形时，由相等向量的定义可知AB=

所以，若A、B、C、D是不共线的四点，则AB=DC是四边形ABCD为平行四边形的充要条件，⑤

故选：A.

3．（5分）（23-24高二上·上海徐汇·期中）已知两个不同平面α,β和三条不重合的直线

（1）若α∩β=b，a∥b，则a∥α且a

（2）若平面α内有不在同一直线的三点A?B?C到平面β的距离都相等，则α

（3）若α,β分别经过两异面直线a,b，且α∩β=

（4）若a,b,c

其中正确的命题是（????）.

A．（1）（3） B．（2）（4） C．（1）（2）（4） D．（3）（4）

【解题思路】简单的反例可以否定（1），（2），利用反证法，借助平行公理可以判断（3），通过较为复杂的构造与证明，可以判断（4）.

【解答过程】对于（1），若α∩β=b,a∥b，则a∥α或a∥

对于（2），一个平面里有三个不同的点到另一个平面的距离都相等，则这两个面可能相交也可能平行，

例如：在正方体ABCD-A1B1C1D1中，M

记平面ABCD为平面α，平面MNPQ为平面β，如图：

平面ABCD中的点A,B,

但是平面ABCD与平面MNPQ相交，不平行，故（2）错误；

对于（3），假若c既不与a相交，也不与b相交，由于a,c都在α内，故a,c平行，

同理b,c平行，根据平行公理得到a,b平行，与已知a,b为异面直线矛盾，故（3）正确；

对于（4），如图所示，

a，b，c是异面直线，上下两个平面α，β是分别通过a,c中的一条而与另一条平行的平面，

直线b与这两个平面都相交，交点A,B都不在直线a,c上.

在直线b上任取一点不同于A,B的点P，由于a,b异面，所以P?a，则直线a与点

可知这平面与直线c相交，设交点为Q,连接PQ的直线与直线a必然相交（否则，这条线必在平面β内)，

由于P点的任意性，可知这样可以做出无数条直线与a,b,c都相交，故（4）正确.

故选：D.

4．（5分）（22-23高一下·云南保山·期中）下列命题中，正确的个数为（???）

①设O是坐标原点，向量OA、OB对应的复数分别为2-3i、-3+2i，那么向量BA

②复数z是x2-2

③若复数2+3i是关于x的方程x2+2

④已知复数z满足z-1+i=3，则复数z对应的点的轨迹是以1,1

A．1 B．2 C．3 D．4

【解题思路】利用复数的几何意义可判断①④；求出方程x2-2x+3=0的虚根

【解答过程】对于①，因为BA=OA-OB，则向量BA对应的复数是

对于②，由x2-2x+3=0可得x-1

对于③，由题意可知，关于x的方程x2+2px+q

所以，2+3i+2-3i=-2p2+3

对于④，因为z-

所以，复数z对应的点的轨迹是以1,-1为圆心半径为3的圆，④错.

故选：B.

5．（5分）（22-23高三上·辽宁锦州·期末）平行四边形ABCD中，AB=4，AD=2，AB?AD=42，点P在边

A．-1,8 B．-1,4+2 C．-

【解题思路】

建立平面直角坐标系，设P(x,2

【解答过程】作DO⊥AB，垂足为O，以点O为原点，