第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（原卷版+解析版）.docx

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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

培优第一阶——基础过关练

一、单选题

1．“骏马凌风，拓土开疆成一统。弯弓挽月，擎天立柱启蒙元。”此对联评价的（???）

A．阿保机 B．忽必烈 C．阿骨打 D．成吉思汗

2．聊城市实验中学某学习小组进行研究性学习，搜集到如下材料：“成吉思汗建立蒙古政权”“蒙古灭西夏与金”“忽必烈改制”“定都大都，灭亡南宋”“文天祥《过零丁洋》”等，从中可以推断他们研究的主题是（????）

A．南宋与金对峙 B．蒙古族崛起与元朝的统一

C．经济重心南移 D．宋元思想文化的高度繁荣

3．写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”著名诗句的抗元名将是（???）

A．寇准 B．岳飞 C．文天祥 D．戚继光

4．史实是对历史的客观描述，史论是对历史的解释和评价。下列选项属于史论的是（????）

A．1271年，忽必烈建立了元朝

B．1279年，元灭南宋，完成了统一

C．元朝建立后采纳了中原王朝的统治方式

D．元朝的统一为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础

5．掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求之一。下图中①所对应朝代建立者是：（????）

A．铁木真 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．皇太极

6．少数民族为我国多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。历史上第一个以少数民族为主建立的统一全国的政权是（???）

A．辽 B．金 C．元 D．清

7．历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是（????）

A．1206年，铁木真统一蒙古草原

B．1271年，忽必烈建立元朝，定都大都

元朝是中国古代史上的一个重要时期，产生了深远影响

D．元朝形成一个新的民族——回族

二、材料分析题

8．阅读材料，回答问题。

目录

第一章在苦难中崛起

第二章统一漠北诸部的战争

第三章蒙古帝国的建立

第四章征服西夏

第五章连虎中原

第六章威震欧亚

第七章一代天骄的殞落

目录

第一章乱世英雄

第二章黄袍加身

第一节陈桥兵变

第二节改朝换代

第三章集权

第一节杯酒释兵权

第二节改革禁军

第三节君强臣弱

第四节佑文抑武

(1)根据人物传记目录，指出这两位主人公分别是谁。

(2)这两位历史人物的主要功绩分别是什么？

培优第二阶——拓展培优练

单选题

1．中国古代有多个少数民族统一黄河流域或统一全国，按统一先后顺序排列正确的是（???）

①鲜卑族????????②满族????????③蒙古族????????④氐族

A．④①③② B．④①②③ C．①③④② D．①④③②

2．“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列各项活动属于成吉思汗的是（????）

①统一蒙古各部??????②建立蒙古政权?????③发动大规模扩张战争????④1234年，灭金政权

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

3．下列关于辽宋夏金元时期民族关系的史实，正确的是（???）

A．南宋与金签订“澶渊之盟”，保持长久和平

B．北宋给辽和西夏岁币，并向辽和西夏称臣

C．成吉思汗统一蒙古，蒙古灭西夏与金

D．元朝时民族交融，形成的新民族是鲜卑族

4．时空观念是历史学科核心素养之一。如下图是某同学绘制的年代尺，其中②对应的事件是（???）

A．成吉思汗统一蒙古 B．蒙古军队灭金 C．蒙古军队灭西夏 D．元朝灭亡南宋

5．诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词中反映的历史时期按先后排序，正确的是（???）

①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”--杜甫《忆昔》

②“秦王扫六合，虎视何雄哉！”--李白《古风》

③“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”--苏东坡《念奴娇?赤壁怀古》

④“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”--林升《题临安邸》

⑤“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”--毛泽东《沁园春?雪》

A．①②③⑤④ B．②①⑤④③ C．⑤③④①② D．②③①④⑤

6．以下是张明同学收集的部分历史图片，他研究的主题是（???）

蒙古贵族观看杂剧

A．中华文明的起源 B．繁荣与开放的社会

C．民族关系的发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固和发展

7．小明在“百度”中搜索“西域都护、安西都护府、北庭都护府、察合台汗国、伊犁将军”等关键词。据此判断，他探究的是古代中央政府对哪一地区的管辖（???）

A．宁夏 B．西藏 C．新疆 D．广西

二、材料分析题

8．阅读材料，完成下列要求。

材料：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原